Functieleer (inleiding) - Waarneming

7 belangrijke vragen over Functieleer (inleiding) - Waarneming

Het menselijk oog is verantwoordelijk voor ons zicht (waarneming). Hoe werkt deze in het algemeen?

Licht komt binnen door het hoornvlies, waarbij de pupil de hoeveelheid regelt (kleiner groter worden). Te fel licht is namelijk schadelijk voor het netvlies, die staafjes en kegeltjes bevat, welke op hun beurt lichtenergie omzetten in zenuwimpulsen en zo zorgen voor "beeld".

Het oor is verantwoordelijke voor het waarnemen van geluiden - het gehoor. Hoe werkt het oor?

Samengedrukte en uitgezette lucht - geluidsgolven worden ontvangen door het trommelvlies en doorgegeven aan het middenoor en vervolgens naar het ovale raam (vlies) en de cochlea (slakkenhuis). De beweging van de vloeistof hierbinnen zorgen voor beweging van de receptoren (haarcellen) die de gehoorzenuw activeren en zo zorgen voor "gehoor".

Reuk is het meest primitieve zintuig met de meest directe route naar de hersenen. Hoe werkt het?

Dat is nog niet duidelijk, meningen zijn dat er een chemische reactie is tussen geur en receptor of een soort stralingsactiviteit.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke functies kennen de zintuigen nog meer naast het verschaffen van informatie?

  • Contact maken met anderen; door horen en zien kunnen we er achter komen wat de ander wil, denkt, voelt.
  • Beschermende functie; pijnsensaties waarschuwen dat iets mis is, vermoeidheid laat ons rusten.
  • Waarderende functie; Wat we zien/horen/proeven vinden we mooi, lelijk, lekker of vies.


Bij de interpretatie spelen wel persoonlijke factoren zoals kennis, behoeften, verlangens, ervaringen etc een grote rol.

In theorie worden gewaarwording en waarneming gescheiden, echter bij de mens vallen deze 2 vaak samen. Hoe uit zich dat?

Doordat de mens een doelnastrevend en betekenisgevend wezen is richt deze zich actief op de omgeving, i.p.v. van enkel prikkels registreren geven zij betekenis aan de informatie uit deze prikkels van omgeving.

Wanneer men de bus aan ziet komen wordt je er van bewust dat de "rode" bus de bus is waar je op wacht. (psychologisch proces)

Over het algemeen waarnemen we in bepaalde constanties en prikkelpatronen, wat wordt daar mee bedoelt?

We zien niet perse de netvliesbeelden, maar zien dingen zoals we deze hebben geleerd met een vaste betekenis om duidelijkheid en stabiliteit in de wereld te geven. Te snelle veranderingen en wisselingen in de waarneming roepen vaak angst, spanning en onzekerheidsgevoelens op (blauwe aardappeldiner).

Er zijn verschillende constanties (kleur, vorm, grootte, helderheid en geluid) waarin we waarnemen en we zien geen losstaande prikkels, maar eerst gehelen, wat meer is dan de som der delen. (gestaltpsychologie).

Wat laat bijvoorbeeld de "kubus van Necker" ons zien mbt waarneming?

Dat ons waarnemen niet statisch is, maar kan veranderen. We kunnen een figuur op meerdere manieren (naar believen) waarnemen.  - donkere vlak kubus lijkt voorkant, dan weer achterkant.
Soms zoeken we onbewust een "hypothese" die niet klopt: dat wordt een illusie genoemd. - Stip even groot maar door omgeving lijkt het kleiner.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo