Wat is wetenschap? - De fasen in wetenschappelijk onderzoek

12 belangrijke vragen over Wat is wetenschap? - De fasen in wetenschappelijk onderzoek

Wat zijn de fasen (4) in een wetenschappelijk onderzoek?

  1. Oriëntatie
    1. Verzamelen van gegevens (niet systematische waarneming)
    2. Hypothesevorming (nog niet concreet; inductief en generaliserend)
  2. Voorspelling
    1. Afleiding van de voorspelling uit de hypothese (deductief concretiseren van toetsbare voorspellingen)
    2. Nadere specificatie van de voorspelling (specificeren, operationaliseren)
  3. Toetsing
    1. Uitvoering onderzoek (systematische waarneming)
    2. Statistische toetsing (geen toeval?)
  4. Interpretatie en evaluatie
    1. Inductief (naar aanleiding van ervaring), generaliseren en wijzigen hypothese, voorspellingen of vormen suggesties volgend onderzoek.

Hoe wordt de vorming van hypothesen ook wel genoemd?

De verscherping van de gedachtegang.
Het is het belangrijkste deel van het onderzoek waarbij er een vermoeden wordt uitgesproken die moet worden getoetst.

Wat wordt er verstaan onder inductie als redeneringswijze?

Het generaliseren-veralgemeniseren; de methode die aangeeft hoe men van minder algemene (bijzondere) oordelen komt/besluit tot algemene oordelen.
  • buurkind van 13 is vervelend, het is een meisje, alle meisjes van 13 zijn vervelend.

Veelal door middel van steekproeven waarin een aantal waarnemingen worden gedaan komt met tot een algemeen oordeel over de populatie.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waarom is een zeer nauwkeurige omschrijving van de hypothese belangrijk?

Omdat dit nodig is voor een goed verloop van het onderzoek, de betekenis van de conclusie en de resultaten. Het moet goed toetsbaar zijn.

Welke soorten hypothesen worden het meest gemaakt in psychologisch onderzoek?

Probabilistische hypothesen, waarbij er een verband wordt verondersteld. Hoe sterk dat verband precies is wordt echter achterwege gelaten.
(kinderen van alcoholisten)

Hoe komt het dat in de empirische wetenschappen bijna geen enkele uitspraak voor 100% zeker is?

Omdat deze gebaseerd zijn op waarnemingen die door de onderzoeker zijn gedaan, waarbij veelal gebruikt wordt gemaakt van steekproeven en op grond daarvan min of meer een algemeen oordeel wordt gesteld.  Hierbij is er een gebrek aan goede waarnemingsinstrumenten.

Waarom is in de 2e fase van het wetenschappelijk onderzoek de afleiding van de voorspelling uit de hypothese onvermijdelijk en noodzakelijk?

Omdat de hypothese nog te vaag en te algemeen is om onderzocht en getoetst te worden. Het is noodzakelijk om deze meer te concretiseren en te operationaliseren.

Allereerst worden daarom toetsbare voorspellingen gevormd, zodat er onderscheid gemaakt kan worden in fantasie en wetenschappelijke onderbouwde theorie, tussen speculatie en veronderstellingen.

Om de hypothese te kunnen toetsen, moet precies aangegeven worden hoe men in de werkelijkheid kan herkennen, waarnemen en meten wat men met de relevante begrippen bedoelt.
Hoe wordt dit ook wel genoemd?

Een nadere specificatie geven van de voorspellingen, het nauwkeurig omschrijven, het operationaliseren en het aangeven welke operaties men moet gebruiken om de metingen uit te kunnen oefenen.

Wanneer we in een toetsingsonderzoek een positieve uitkomst van 1 voorspelling vinden, mogen we dan concluderen dat de gehele hypothese waar is?

Nee, het kan namelijk zijn dat op een bepaald moment, of bij een bepaalde factor er een verschil wordt opgemerkt, maar in een andere omstandigheid of enkele jaren later dat verschil er niet meer is.
(achterstand kindertehuis op 1 jarige leeftijd wel, op 12 jarige leeftijd niet meer.)

Op welke manieren kunnen gegevens worden verkregen waaraan de hypothese getoetst kan worden in een wetenschappelijk onderzoek?

Ongestructureerd of gestructureerd, door:
  1. Observatie - waarnemen, iets nader bekijken om bevindingen te doen.
  2. Interview - een matig voorbereid vraaggesprek om informatie over een bepaald persoon/doel te verkrijgen
  3. Experiment - het creëren van een situatie (met variabelen) om door nauwkeurige observatie gegevens en effecten te verzamelen.
  4. (Psychologische) tests - het afnemen van vragen om te toetsen of men iets (mogelijk)kan/leert en reacties te inventariseren.

Wat zijn de 2 doeleinden van een interview?

  1. Verkrijgen van informatie over 1 persoon - beroepskeuzetest, anamnese, sollicitatie.
    • Vaak vraaggesprek (telefonisch/fysiek)
  2. Verkrijgen van informatie over een groep personen - opiniepeilingen, marktonderzoek.
    • Vaak vragenlijsten (enquêtes)

Welke eisen worden gesteld aan een experiment?

  1. Isolering van het verschijnsel
    • gebeurtenissen laten plaatsvinden die nodig zijn voor onderzoek. (ontwerpen situatie)
  2. Herhaalbaarheid van het experiment
    • Nemen van maatregelen om onderzoek te herhalen, door vermelding onderzoek, condities en resultaten.
  3. Systematische variatie van de variabelen.
    • mogelijkheid tot variëren van omstandigheden waarbij veranderingen worden genoteerd.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo