De cognitieve ontwikkeling - Concreet-operationeel stadium (7-11 jaar)
7 belangrijke vragen over De cognitieve ontwikkeling - Concreet-operationeel stadium (7-11 jaar)
Wat houd de concreet- operationeel stadium in?
Wat gebeurd er in het concreet- operationeel stadium?
Hoe wordt het ontwikkelen van regels over hoe dingen in elkaar zitten, processen verlopen en hoe iets voor elkaar kan worden gekregen ook wel genoemd? en waartoe is een kind in deze fase ook in staat?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn in het concreet- operationeel stadium nieuwe mentale vaardigheden volgens piaget?
- Classificatie: het vermogen om voorwerpen en personen te groeperen op grond van een gemeenschappelijk kenmerk;
- Conservatie: Dit is het vermogen om te begrijpen dat ondanks vormveranderingen, bepaalde eigenschappen, zoals gewicht of volume gelijk kunnen blijven;
- Reversibiliteit: Het kind is in staat om handelingen in gedachten om te keren;
- Seriatie: Het kind is in staat om voorwerpen te ordenen in volgorde van grootte, lengte of hoogte;
- Transitiviteit: Het kind is in staat om relaties te leggen tussen gebeurtenissen en daaruit conclusies trekken.
Piaget ontdekte dat kinderen in het concreet-operationele stadium een aantal nieuwe mentale vaardigheden ontwikkelen. Welke?
* Conservatie
Wat laat het vermogen tot conservatie in feite zien?
- Reversibiliteit (omkeren van handelingen b.v. krant opengeslagen terugvouwen)
- Seriatie (voorwerpen ordenen in volgorde van grootte, lengte of hoogte)
- Transitiviteit (relaties leggen tussen gebeurenissen en daaruit conclusies trekken)
Wat bedoelen we met Mentale representaties?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden