Veranderingen in de loop van het leven - Cognitieve ontwikkeling - De theorie van Piaget

16 belangrijke vragen over Veranderingen in de loop van het leven - Cognitieve ontwikkeling - De theorie van Piaget

Welke twee adaptatieprocessen bestaan er volgens Piaget?

1. Assimilatie;

2. Accommodatie.

Wat wordt er bedoeld met de definitie assimilatie?

Een kind neemt nieuwe informatie op uit de wereld en probeert deze onder te brengen in een bestaand schema.

Wat houdt de stadiatheorie in? In welke 4 stadia werd de cognitieve ontwikkeling door de theorie van Piaget verdeeld?

Belangrijke veranderingen tijdens de kindertijd gebeuren text-decorationsprongsgewijs.

1. Het sensorimotorische stadium (vanaf geboorte tot 2 jaar);

2. Het preoperationele stadium (2 tot 7 jaar);

3. Het concreet-operationele stadium (7 tot 11 jaar);

4. Het formeel-operationele stadium (vanaf 11 jaar).

  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat wordt er bedoeld met de definitie accommodatie?

Bestaande schema's worden aangepast aan afwijkende informatie. Bijv. hond en kat zijn niet gelijk, nieuw schema voor kat ontwikkelen.

Volgens welk adaptatieproces probeert een kind volgens Piaget de informatie aanvankelijk te begrijpen?

Assimilatie.

Hoe zag Piaget kinderen?

Als actieve kenniszoekers die hun nieuwsgierigheid gebruiken om basisinformatie over de wereld te ontdekken.

Vanuit welk verlangen worden kinderen volgens Piaget gemotiveerd om de wereld te begrijpen?

Vanuit het verlangen om het evenwicht te behouden.

In welk jaren leefde Jean Piaget? Welke functie had hij?

1896-1980, Zwitserse wetenschapper en filosoof.

Stelling: Wanneer een kind informatie niet kan begrijpen via assimilatie, ontstaat er een onevenwicht. Op zo'n moment wordt er geen gebruik gemaakt van accommodatie, waardoor het evenwicht dus niet zou worden hersteld. Waar/ Niet waar?

Niet waar. Op zo'n moment wordt er juist wel gebruik gemaakt van accommodatie, puur om het evenwicht te herstellen. 

Tijdens de interacties met de wereld bouwen kinderen ideeën op over hoe de werkelijkheid in elkaar zit. Waarbij begint dit? En waartoe leidt dit vanaf de adolescentie?

 

Dit begint bij de praktische, actiegerichte gedragingen van een jong kind. En leidt vanaf de adolescentie tot de mogelijkheid om over fenomenen na te denken, die niet fysisch aanwezig zijn en misschien nooit zullen bestaan.

Vanuit waar ontstaat de cognitieve ontwikkeling volgens Piaget?

Vanuit de acties die het kind uitvoert.

Stelling: Kinderen reageren allereerst op basis van aangeboren reflexen. Gaandeweg ontwikkelen ze controle over deze reflexen, doordat ze interne mentale representaties (=schema's) van de acties en de bijbehorende voorwerpen vormen. Waar/ Niet waar?

Waar

Waaraan zal een schema in het het begin heel sterk verbonden zijn?

Aan een specifieke prikkel.

Op basis waarvan worden de schema's complexer en komen ze losser te staan van specifieke objecten?

Op basis van de voortdurende interacties van de baby met de omgeving.

Wat kan een kind in het formeel-operationele stadium (vanaf 11 jaar)?

Het kind heeft inzicht in de abstracte onderliggende principes en kan deze principes toepassen op hypothetische situaties.

Wanneer is een kind in het formeel-operationele stadium volgens Piaget?

Als het kind de capaciteit bezit om hypothetische problemen op te lossen via operaties.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo