Cognitieve ontwikkeling - De theorie van Piaget - Het sensorimotorische stadium: vanaf de geboorte tot 2 jaar
4 belangrijke vragen over Cognitieve ontwikkeling - De theorie van Piaget - Het sensorimotorische stadium: vanaf de geboorte tot 2 jaar
Waar zijn kinderen vooral mee bezig tijdens het sensorimotorische stadium?
Hun waarnemingen (sensorisch), hun acties (motorisch) en de interacties tussen deze twee.
Beschrijf het proces van het sensorimotorische stadium (vanaf geboorte tot 2 jaar).
Het begint bij aangeboren reflexen: zuigreflex, grijpreflex, etc. Deze worden vervolgens minder reflexief en worden doelgerichter gebruikt door het kind. Aanvankelijk beperkt tot lichaamsbewegingen, later betrekking op voorwerpen (indien coördinatie tussen zicht en beweging vlot genoeg verloopt). Kind reikt naar voorwerpen, krijgt aandacht voor gevolgen van zijn acties en zal deze herhalen om de gevolgen beter te begrijpen. Krijgt inzicht in basisconcepten tijd, ruimte en causaliteit: ontwikkelt sensorimotorische schema's.
Welk belangrijk inzicht verwerven kinderen in het sensorimotorische stadium? Leg uit wat dit inhoudt.
Objectpermanentie, beseffen dat het voorwerp blijft bestaan als je het niet meer kunt zien.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor welke leeftijd is volgens Piaget de objectpermanentie nog niet verworven?
8-12 maanden, peuters kunnen echter ook gemakkelijk om de tuin geleid worden.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden