Leren van gedrag via conditionering - Leren van gedrag via operante conditionering
24 belangrijke vragen over Leren van gedrag via conditionering - Leren van gedrag via operante conditionering
Wat zijn de twee schema's van reinforcement en straf?
Intermittente= partiële bekrachtiging geeft soms wel en soms niet straffen of bekrachtigingen
Wat is de meest effectieve manier van bekrachtiging?
Wat houd progressiviteit oftewel successiviteit in?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Waarom is afleren van ongewenst gedrag belangrijk?
Hoe kan je zorgen voor extinctie/uitdoving van verkeerd/ongewenst gedrag?
Tot welke 2 dingen moet een leerling in staat zijn bij operante conditionering?
2) Stimulusgeneralisatie: Inzien wat andere situaties gemeenschappelijk hebben en het gedrag dat in die leersituatie wordt beloond of gestraft zal immers ook in vergelijkbare situaties beloond of gestraft worden
Wat is een synoniem voor cognitie en wat houd het in?
En deze voorstelling zal uiteindelijk meer het gedrag bepalen dan de stimulus dat doet
Tot welke mentale ziekte leid mental helplesness?
Wat is de klassieke basis van de pedagogiek (pais (kind) + agogiek (hoe men moet handelen))?
Maar zo komt het gevaarlijk dichtbij de pedofilie = pais (kind) + filia (liefde)
Waarop geeft de pedofilie kritiek?
Maar dan op het vlak waar het kind het meest in de war is, nl seksueel genot laten de ouders hun kinderen in de steek.
Voor een pedofiel is dit lafheid en hij "offert zich dan maar op" om te doen wat hij vindt dat de ouders hadden moeten doen.
Maar zo gaat hij natuurlijk in tegen de wet.
Wat is de postmoderne basis van de pedagogiek oftewel het behavorisme?
Wat is het gevaar met het klassieke systeem van opvoeden?
Het probleem hieraan is dat kinderen worden geconditioneerd om de grenzen van het toelaatbare op te zoeken.
Wat is het gevaar met het postmoderne systeem?
En zo wordt het kind afhankelijk van de aandacht en het applaus.
Wat is de eerste en tweede grote pedagogische vraag?
En de tweede gaat over de problemen met straf
Wat zijn alle voorwaarden voor een effectieve straf?
De straf moet onmiddellijk volgen op het negatieve gedrag om geassocieerd te kunnen worden en dat is meestal onmogelijk.
2) Consistentie
Ongewenst gedrag moet elke keer op dezelfde, even strenge manier bestraft worden.
Dat is meestal onmogelijk, zie voorbeeld sylabus p80
3) Intensiteit
De straf moet alsmaar strenger worden om nog effect te hebben
Problemen daarmee zijn dat het onverantwoord is en dat het escalatie tot gevolg kan hebben, verder is het ook moeilijk om maat te houden want na verloop van tijd kan de straf dan te streng zijn
Wat is de paradox van straf?
Eigenlijk is dreigen met straf veel effectiever dan daadwerkelijk straffen.
Dat kan niet verklaard worden door het traditionele behaviorisme maar wel door de cognitivistische psychologie= belang van gedachten voor gedrag
Dus kortom beter niet straffen (Lieven vindt dit ook)
Wat betekenen ethos en ethiek?
Ethiek = onderscheid maken tussen goede en slechte gewoonten
Wat zijn de centrale vragen van de ethiek?
Wat is "goed" en wat is "kwaad"
Wat mag men doen en wat niet?
Dit is niet alleen individueel maar ook collectief bv ethiek van de wetenschap, bv
Hoe ver mag de wetenschap gaan?
Wat is de eerste ethische casus in verband met operante conditionering van Watson?
"We kunnen ons in de opvoeding alles permitteren"
De veronderstelling van Watson is dat een kind een tabula rasa is (een onbeschreven wastablet) waar men via conditionering om het even wat kan inkrassen.
Om dan aan de hand van deconditionering dit weer te wissen
Leg de twee tijden van de (de)conditionering van Watson uit
Dit doet ze door een schel geluid te maken bv een bel en dan samen daarmee de rat binnen te brengen
En uiteindelijk krijgt het kind zo schrik van de rat.
2e tijd Watson maakt conditionering van het zoontje ongedaan
Wat is de tweede ethische casus ivm operante conditionering?
Na WO II was er schrik voor de ondergang van de Westerse cultuur, schrik voor een Clash of Civilizations
Wat was het gevolg van dat behavioristisch antwoord op de Westerse schrik tov het verre Oosten en het communisme?
Dit deden ze adhv een functieanalyse van de Westerse Maatschappij
Namelijk:
- "Welke functies zijn cruciaal voor ons voortbestaan?
- "Wat moet men kunnen om die functies te vervullen" =
het profiel van de kandidaten
Dat was echter een utopie (u = nergens, topia = plaats)
==> nergens bestaande maatschappij
De enige functie van een utopie is als een spiegel voor de bestaande maatschappij, maar dat is geen politiek programma dat koste wat kost gerealiseerd moet worden
Tot wat leiden alle pogingen om een utopie te vormen?
Cf wijsheid: de weg naar de hel is geplaveid met de beste bedoelingen
Het probleem is echter dat deze utopie vandaag WEL een politiek programma dreigt te worden
Welke 2 types van partiële bekrachtiging zijn er?
- Berekend schema, met een ratio
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
