Samenvatting: Inleiding In De Statistiek Voor De Gedragswetenschappen : Met Ondersteuning Van Spss | 9789033489433 | Guido Valkeneers, et al

Samenvatting: Inleiding In De Statistiek Voor De Gedragswetenschappen : Met Ondersteuning Van Spss | 9789033489433 | Guido Valkeneers, et al Afbeelding van boekomslag
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 44 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Inleiding in de statistiek voor de gedragswetenschappen : met ondersteuning van SPSS | 9789033489433 | Guido Valkeneers ; m.m.v. Tim Vanhoomissen.

  • 3 Operationalisering en meten van variabelen

  • 3.1 Wat is operationalisering?

    Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wanneer is een kwantitatieve variabele discreet?

    • het aantal waarden voor deze variabele is beperkt
    • De waarden bestaan altijd uit hele getallen
    • is het resultaat van een telling
    • vb. het aantal kinderen in een gezin
  • Wanneer is een kwantitatieve variabele continue?

    • het aantal tussenliggende waarden is onbegrensd
    • het verschil tussen twee opeenvolgende waarden kan willekeurig klein worden
    • resultaat van een meting
    • vb. lichaamslengte
  • 3.2 Welke zijn de meetniveaus?

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.2
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat zijn de 4 verschillende niveaus van meting

    Nominaal
    Ordinaal
    Interval
    Ratio
  • 3.2.1 Nominaal meetniveau

    Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.2.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Kunnen er cijfers gekoppeld worden aan nominale variabelen?

    Ja - maar deze cijfers hebben geen getalwaarde

    vb. 1: meisje, 2=jongen
  • Wat bedoelt men met "categorische variabele"

    • Verdeelt in groepen (categorieën)
    • Getallen gekoppeld aan deze categorieën kunnen niet als cijfer beschouwd worden (men kan er geen berekeningen mee doen)

    • vb "beroep" (verkoper, consulant, it specialist,...)
  • Wat betekent "exhautief" en "mutueel exclusief aanwezig" bij nominale variabelen?

    Exhautief: elke deelnemer moet geplaatst kunnen worden
    Mutueel exclusief: elke deelnemer mag slechts in 1 categorie kunnen geplaatst worden

    Vb: wat is uw beroep: arbeider-bediende-leraar-docent.
    Leraar & docent overlappen (niet mutueel exclusief)
    Zelfstandigen? (niet exhautief)


    = eis voor het formuleren van items met gesloten antwoordalternatieven
  • 3.2.2 Ordinaal meetniveau

  • Wat is kenmerkend aan het ordinaal meetniveau?

    • Respondenten worden ingedeeld in categorieën die kunnen geordend worden
    • Kan er een rangorde gemaakt worden: ja
    • is er een meeteenheid: nee
    • is er een nulpunt: nee
  • Wat is een voorbeeld van een ordinaal meetniveau

    Wat is de hoogst genoten opleiding? (lager/secundair/hoger/univ)
    Deze kunnen gerangschikt worden van hoog naar lag of omgekeerd
  • hoe moeten kwalitatieve variabelen ingevoerd worden in SPSS?

    Via een type 'string variable' of via het numerieke type van variabele

    (maar dit laatste wijzigt het meetniveau niet!)
  • 3.2.3 Intervalmeetniveau

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.2.3
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat is kenmerkend aan het intervalniveau?

    • Is er een rangorde? Ja
    • Is er een meeteenheid: ja - de onderlinge afstand tussen twee opeenvolgende waarden is overal constant (IQ 110-111 / IQ 100-101)
    • Is er een absoluut nulpunt: nee
LET OP!!! Er zijn slechts 44 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart