Samenvatting: Inleiding In Zorgverbreding En Orthodidactiek | 9789055744787 | Cor den Dulk, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Inleiding in zorgverbreding en orthodidactiek | 9789055744787 | Cor den Dulk; Michiel Janssens

• 1 Boek

• 1.1 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 4 clusters zijn er en welke beperking hoort hierbij?

  1. Visuele beperkingen: blinden, slechtzienden, meervoudig gehandicapten blinde
  2. Auditieve, communicatieve problemen: meervoudig gehandicapte doven, of ernstige taal of spraakproblemen
  3. Lichamelijke/ verstandelijke beperkingen: zeer moeilijk leren, langdurig zieken, lichamelijke handicap
  4. Ernstige ontwikkelingspsychopathologische problemen: ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen

• Welke speciale scholen waren er tot 1 augustus 1998?

  1. Dove kinderen
  2. Slechthorende kinderen
  3. Kinderen met ernstige spraakmoeilijkheden
  4. Visueel gehandicapte kinderen
  5. Lichamelijk gehandicapte kinderen (mytyl)
  6. Kinderen die zijn opgenomen in ziekenhuizen
  7. Langdurig zieke kinderen
  8. Moeilijk lerende kinderen (mlk)
  9. Zeer moeilijk lerende kinderen (zmlk, zml)
  10. Zeer moeilijk opvoedbare kinderen (zmok)
  11. Kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden (mok)
  12. Kinderen in scholen verbonden aan pedologische instituten (pi)
  13. Meervoudig gehandicapte kinderen (tyltyl)
  14. In hun ontwikkeling bedreigde kinderen (iobk)

• 1.2 Terreinverkenning

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 3 dimensies behoren bij de leraar als pedagoog?

  1. De sociale dimensie: organiserende rol binnen de klas, opvoedingsgezag.
  2. De didactische dimensie: heeft oog voor leerstof en de invloed van de leerlingen hierop.
  3. De persoonsdimensie: de voorbeeldfunctie van de leraar.

• Wat is orthopedagogiek volgens van Gelder?

  Orthopedagogiek is de leer van het opvoedkundig handelen ten behoeven van het in zin opvoedbaarheid beperkte kind.

• Wat is orthopedagogiek volgens de Kok?

  De leer van het speciale pedagogische handelen ten behoeven van kinderen die in hun ontwikkelingen zodanig belemmeringen ondervinden dat voor hen de normale pedagogische middelen niet toereikend zijn.

• 1.3 Een continuüm van zorg

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het doel van WSNS?

  1. Maatschappelijk: Het gaat hierbij om het stopzetten en terugdringen van marginalisering van leerlingen die speciale onderwijskundige zorg nodig hebben.
  2. Onderwijskundig: Het beleid moet zorgverbreding en adaptief onderwijs concreet vorm gaan geven, daarom is het van belang dat regulier en speciaal samenwerken.
  3. Pedagogisch: De leerlingen moet vroeger en flexibelere zorg geboden worden, zodat er minder leer- en gedragsproblemen ontstaan.
  4. Financieel: De groei van speciaal onderwijs terugdringen en daardoor de uitgaven van het onderwijs onder controle houden. 

• Welke middelen gebruik WSNS om de doelen te bereiken?

  1. Organisatorisch: Samenwerkingsverbanden.Hierdoor wordt een probleemleerling gezien als gezamenlijke verantwoordelijkheid.
  2. Financieel: Andere bekostigingsstructuur. Het geld wordt nu naar de samenwerkingsverbanden gedaan, waardoor de gezamenlijke bestuurders moeten bepalen hoe het geld wordt ingezet.

• Wat zijn de verwachtingen van WSNS?

  De aanpassingen moeten ervoor zorgen dat er minder kinderen naar het speciaal onderwijs gaan en het netwerk moet zorgen voor professionalisering tussen de scholen.

• Wat zijn de resultaten en voortgang van WSNS?

  Het aantal leerlingen op het basisonderwijs stijgt, het aantal leerlingen in het speciaal onderwijs daalt. Het doel is dus behaald en overtroffen.

• Wat is de wet op primair onderwijs (WPO)?

  Hierin zijn de belangrijkste punten in vastgelegd, hieronder vallen alle kinderen van het bo en het sbo.