Samenvatting: Inleiding Kunstgeschiedenis. | 9789035817357 | L P M Benders
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Inleiding kunstgeschiedenis. | 9789035817357 | [cursusteam: L.P.M. Benders ... et al.].
-
1 van spiegels en van kralen
Dit is een preview. Er zijn 36 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
direct in het begin van het hoofdstuk zet Van Stumpel zich af tegen de institutionele definitie van Kunst, wat houdt deze definitie in
zij kiest voor een sociologisch uitgangspunt, de zogenaamde kunstwereld, kunstinstituten en hun vertegenwoordigers, zoals conservatoren, critici subsidiegevers bepaalt wat kunst is. -
aansluitend bij de passage in paragraaf 1 over de gedecoreerde nesten van de prieelvogels noemt Stumpel ook de aspecten die "het bijzonder maken"door mensen onderscheidt door vergelijkbaar gedrag bij dieren. welke aspecten zijn dat
in tegenstelling tot dieren willen mensen bijzondere objecten houden en bewaren, mede omdat mensen dikwijls met bijzondere objecten aangeven wat belangrijk is voor de gemeenschap waartoe zij behoren -
leg uit wat de "institutional theory of art" is en waarin deze afwijkt van de door Jeroen Stumpel gehanteerde definitie van kunst
sommige kunsttheoretici menen dat alleen van kunst kan worden gesproken als een samenleving het concept kunst kent.dit is de institutionele definitie van kunst, omdat het antwoord op de vraag of iets kunst is overgelaten wordt aan een door de samenleving erkend instituut zoals een museum of de kunstkritiekJeroen Stumpel gaat uit van een andere meer universele opvatting van kunst. Er wordt beoogd dat kunst niet alleen overal voorkomt maar ook typisch menselijk is en dat de kern van beeldende kunst ligt in de impuls om Bijzonder te maken en Beelden te maken -
verwoord de door jeroen stumpel gehanteerde definietie van kunst op basis van twee soorten menselijk gedrag die hieraan ten grondslag liggen
bij beeldende kunst gaat het om producten van twee soorten menselijk gedrag die elkaar deels kunnen overlappende eerste is bijzonder makende tweede is beeldend maken -
Stumpel noemt drie kunstenaars bij naam die er hun specialiteit van hebben gemaakt heel alledaagse banale zaken bijzonder te maken welke kunstenaar zijn dit en in welke tijd leefden zij
Adriaen Coorte (werkzaam 1683-1707)stillevens oa fruitJaen Baptiste Simeon Chardin 1699-1779 alledaagse dingen oa bellenblazende jongenMarcel Duchamp :1887-1968 -
benoem wat het verschil is tussen menselijke en dierlijke productie van "bijzonder maken"
een typische eigenschap van de menselijke soort is, een van de vele die ons in mentaal opzicht doet verschillen van andere soorten, om het bijzondere op te merken en eventueel te koesteren (beschrijving van onderzoekster Ellen Disanayake) -
stumpel noemt Ducamps flessenrek een van de radicaalste voorbeelden van Making special, deel 1 bevat een nog radicaler voorbeeld welk kunstwerk is dat ?
nr 86, Socle du minde 1961 (Piero Manzoni) Dit kunstwerk bestaat uit een sokkel die de wereld draagt en daarmee de hele wereld tot kunstwerk verklaart -
Stumpel geeft twee voorbeelden van bijzonder maken uit een andere tijd en andere cultuur. De tempel van Salomo zoals beschreven in de bijbel en de eerste geroofde schatten uit mexico zoals beschreven in de dagboeken van albrecht durer. waartoe dienen deze voorbeelden
om te laten zien dat ook in tijden en culturen zonder kunstbegrip sprake was van bijzonder maken -
probeer in je directe omgeving een object te vinden dat niet bijzonder gemaakt is en één die wel bijzonder gemaakt is
bijvoorbeeld stoelen zullen in het alledaagse leven niet zo snel als kunst worden aangemnerkt maar de heel bijzondere objecten zullen uiteindelijk wel in een kunstmuseum terecht komen, hun functie stijgt uit boven de gebruiksfunctiemuren worden niet sterker van hun decoratie, deze heeft als enige functie het bijzonder maken van de muren -
stumpel komt stapsgewijs tot een kunstdefinitie die alle tot nu toe genoemde voorbeelden van wat wij kunst noemen omvat. welke stappen neemt hij en wat zijn de twee belangrijkste elementen van de kunstdefinitie waarbij hij uitkomt
1 kunst is door mensen gemaakt2 is meer impliciet aanwezig, kunst onderscheid zich doordat het het gewone bijzonder maakt, zoals de prieelvogels hun nesten bijzonder maken3. kunst vereist een speciale vaardigheid en aanleg4. de verschijningsvorm van kunst, als daarmee beeldende kunst wordt bedoeld, is beeldend: men kan er naar kijken en het kan als object bewaard wordenbij beeldende kunst gaat het om producten vantwee soorten menselijk gedrag die lekaar gedeeltelijk kunnen overlappen. de eerste is bijzonder maken en de tweede is beelden maken
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Inleiding Kunstgeschiedenis.
-
Van spiegels en van kralen, een inleiding op het begrip kunst
-
Kunst en context - De Sala Grande
-
Erfgenamen van Plinius en Pausanias: twintig eeuwen kunstgeschiedschrijving
-
De ontwikkeling van de beeldhouwkunst in de grieks-romeinse oudheid, in het bijzonder beelden van mensen
-
Kopie en navolging in het middeleeuwse bouwen - Opdrachtgevers en architecten - hun voorbeelden en doelen
-
Het probleem van de wand, frescoschilderkunst in Italie
-
Het geschilderde portret in de vroegmoderne periode - de herleving van het autonome portret in de 14e eeuw
-
Het geschilderde portret in de vroegmoderne periode - olieverftechniek van vlaanderen naar italie
-
Geschilderde altaarstukken - Het altaarstuk in de 16de eeuw - Durer en Grunewald
-
Klassieke vormen en maatverhoudingen in de architectuur - Het kerkgebouw en andere nieuwe bouwopgaven
-
Klassieke vormen en maatverhoudingen in de architectuur - Ruimtelijke verscheidenheid en decoratieve expressie: barok en rococo
-
Landschapschilderkunst - Het realistische landschap in de 16de eeuw - Pieter Brueghel
-
Landschapschilderkunst - Het realistische landschap in de 16de eeuw - Jacob van Ruisdael
-
Landschapschilderkunst - Het stemmingsvolle landschap ten tijde van de romantiek in Engeland en Duitsland - Caspar David Friedrich
-
Vorm, identiteit en stijl in de architectuur en beeldende kunst van de 19e eeuw
-
Stijlvernieuwing als overlevingsstrategie - In welchem Stil sollen wir bauen - Foreign Office, Londen
-
Leugens, waarder dan de letterlijke waarheid - De school van Barbizon
-
Leugens, waarder dan de letterlijke waarheid - De gevestigde schilderkunst
-
Leugens, waarder dan de letterlijke waarheid - Realisme en impressionisme
-
Leugens, waarder dan de letterlijke waarheid - De Haagse School
-
Van matisse tot newman. abstractie en expressie in de schilderkunst - Expressie - Picasso en Matisse
-
Van matisse tot newman. abstractie en expressie in de schilderkunst - Abstractie
-
Vlucht uit het reservaat - Monumenten in het landschap
-
De stromingen voorbij. kunst vanaf 1970 - Ordenen en benoemen: stijlen en stromingen - Stijlen in de 19de en 20ste eeuw
-
De stromingen voorbij. kunst vanaf 1970 - Avant-garde en neo-avant-garde, modernisme en postmodernisme - Het einde van de stromingen