Rederijkers en dichters in de vroege 17e (circa 1600-1620) - opnieuw; rederijkers en dichters
10 belangrijke vragen over Rederijkers en dichters in de vroege 17e (circa 1600-1620) - opnieuw; rederijkers en dichters
Wie leverden de hoogtepunten voor gedichten en (lees)drama's?
Referentiekader rederijkers was de eigen rederijkerskamer, gold ook voor P.C. Hooft.
Wat was de bijdrage van P.C. Hooft?
Hij stelde zich bescheiden op en noemde zich tegenover Heinsius geen schrijver, dchreef wel eens voor zijn plezier.
Vaak ontbreken auteursnamen, teksten zijn vaak ondertekend met motto's of spreuken.
Bredero’s lijfspreuk was ‘’t kan verkeeren’ (zie het lemma over Bredero op literatuurgeschiedenis.nl). Wat betekent deze spreuk? Hoe is deze spreuk volgens u van toepassing op ‘Boeren Geselschap’?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Embleem
Hoe wordt in het leerboek het genre van de emblematiek gedefinieerd? Hoe weken de emblemata van Jacob Cats hiervan af en welk effect had dat?
Cats schreef emblemen waarbij hij drie keer een motto en drie keer een bijschrift gaf, eenmaal in amoureuze, eenmaal in sociaaleconomische en eenmaal in godsdienstige zin. Daarmee sprak hij, heel slim, verschillende lezersgroepen tegelijk aan. Het resultaat was dat zowel geleerde als minder geleerde lezers met zijn emblemen uit de voeten konden.
Wat is het verschil tussen renaissancisten en classicisten in hun houding ten aanzien van de klassieken?
Waarom werd het werk van toneelschrijver Jan Vos door classicisten afgekeurd?
Leg uit hoe het komt dat de emotionaliteit en gevoeligheid van de mannelijke hoofdpersonages in de sentimentele romans zo benadrukt wordt.
Taaldebat
In de eerste helft van de achttiende eeuw ontstaat een debat over de taal waarin dichters zouden moeten schrijven. Daarin zijn een aantal posities te onderscheiden: schrijven in het Nederlands, het Latijn, of het Frans. Koppel aan iedere positie een begrip: geleerdentaal, kosmopolitisme, nationale eigenheid. Geef ook aan met welke argumenten iedere positie werd verdedigd.
- Latijn – geleerdentaal – toegang tot internationale wetenschappelijke discussies.
- Frans – kosmopolitisme – literatuur van het vaderland op een hoger niveau tillen door te kijken naar Franse voorbeelden.
- Nederlands – nationale eigenheid – teruggrijpen naar Vondel en zo de nationale literatuur op een hoger plan te tillen.
Veranderende leesattitude
In het leerboek (p. 115) wordt een verandering in leesattitude beschreven die wordt gekarakteriseerd als een verandering van ‘intensief’ (herhalend) lezen naar ‘extensief’ (eenmalig) lezen.
Leg uit wat het verband is tussen extensief lezen en de opkomst van het proza.
Hoe zou deze verandering in verband kunnen worden gebracht met het verlichtingsideaal zoals verwoord door Kant?
Het extensieve lezen past beter bij het verlichte, zelfstandig denkende en mondige individu dat steeds op zoek is naar iets nieuws om het denken te scherpen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
