Samenvatting: Inleiding Onderwijswetenschappen

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van INLEIDING ONDERWIJSWETENSCHAPPEN

• 1 HC 1: Hoe kunnen we functioneren van schoolorganisaties begrijpen?

• 1.1 Wat is een schoolorganisatie?

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Binnen de definitie van organisatie: “Sociale entiteiten die gericht zijn op een doel, ontworpen zijn als systemen van bewust gestructureerde en gecoördineerde activiteiten en verbonden zijn met de externe omgeving.”Komt term: Sociale entiteiten voor, wat betekent dit?

  Bestaan uit mensen en hun onderlinge relaties

• Welke 5 kenmerken van een schoolorganisatie noemt (Bryke)?

  • Ondersteuning van het onderwijs (coherent instructional guidence system)
    
  • Professionele capaciteit (professional capacity)
  • Verbondenheid met de ouders en gemeenschap (parent-community ties)
  • Leerlinggericht leerklimaat (student-centered learning climate)
  • Leiderschap (school leadership)

• Benoem voorbeelden van de volgende termen binnen een schoolorganisatie:Sociale entiteitenGemeenschappelijke doelstellingenGestructureerd en gecoördineerdExterne omgeving

  1. Leerlingen
     
  2. Kwalificatie en cito-toets
  3. Functies
  4. Ouders etc.

• Welke 7 competenties moeten leraren hebben volgens (Stichting Beroepskwaliteit Leraren)?

  1. Interpersoonlijk component
     
  2. Pedagogisch component
  3. Vakinhoudelijk component
  4. Organisatorisch component
  5. Competent teamwork
  6. Competent in samenwerken 
  7. Competent in reflectie

• Wat is het verschil tussen:Non-profit organisatieProfit organisatieNot-for-profit-only organizations? 

  • Non-profit organisatie: SCHOLEN! Diensten leveren in algemeen maatschappelijk belang (geen winst)

  
  
  

  • Profit organisatie: Gericht op winstmaken (tegenwoordig soms ook maatschappelijker).

  
  
  

  • Not-for-profit-only organizations: Gericht op winst én maatschappelijk belang

• Professionele competentiesWelke 3 competenties zou een leraar moeten bezitten?

  1. Pedagogische vaardigheden
     
  2. Weten over didactiek en vakinhoud
  3. Bewust zijn van de kerndoelen en de stof aanbieden die hoort bij deze kerndoelen

• Wat is een professionele leergemeenschap volgens (Bruns en Bruggink)?

  Een klein team dat regelmatig bij elkaar komt om op een gestructureerde wijze kennis en ervaringen te delen rond een relevant thema, waarbij de inzichten bovendien direct en praktisch toegepast worden om het onderwijs of de onderwijsinstellingen te verbeteren.

• Op welke twee manieren kunnen docenten samenwerken?

  1. Ochtendsessie: dag evalueren
  2. Leraren kijken met elkaar mee in de klas 

• Door welke 4 activiteiten kunnen docenten zich professioneel ontwikkelen?

  1. Door up-to-date te blijven door training 
  2. Door te experimenteren met lesgeven
  3. Door het vragen van feedback 
  4. Door met collega's samen te werken aan lessen/materiaal

• Wat is transformatief leiderschap volgens (Creemers & Sleegers)?

  "Style of charismatic leadership in which the leader identifies the needed change, creates a vision to guide and transform the organisation; inspires and challenges followers engages followers in driving te change: develops them into leaders; achieves levels of performance beyond expectations"