LEERTHEORIEËN EN LEREN - Cognitivisme
5 belangrijke vragen over LEERTHEORIEËN EN LEREN - Cognitivisme
Hoe vindt het leren plaats?
"Information processing model"
Maar ook: lange-termijngeheugen kan ook invloed hebben op het werkgeheugen.
Rol van voorkennis
Lange termijn geheugen:
- Experts zien patronen (ze zien een 'schaak stand' in plaats van losse schaakstukken.
- .. Kunnen makkelijker een stand onthouden
- ... Kunnen een stand sneller en beter beoordelen
Denk aan voorbeeld met schaakbord.
Hoe rijgen we de kennis van het werkgeheugen in het lange termijn geheugen?
1. Herhalen
2. Diepere verwerken (aantekeningen, vragen stellen, geheugenstrategieën).
3. Organiseren (groeperen, onderstrepen, relaties leggen, hiërarchie aanbrengen)
4. Begrijpen (jezelf vragen stellen, opnieuw lezen, parafraseren)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Cognitivistische visie op instructie
- Structureren informatie om optimale verwerking te faciliteren (niet te veel elementen in het werkgeheugen)
- Rekening houden met voorkennis
- Sturen van de aandacht
- Actieve rol lerende: stimuleren gebruik leerstrategieën
FOCUS OP WAT ER GELEERD MOET WORDEN AAN DE HAND VAN LEERSTRATEGIEËN.
Cognivistische toepassing:
"Cognitive Strategy Instruction (CSI)"
= studievaardigheden les
- Visualiseren, analyseren, zelfregulerend, onthouden, verbanden leggen.. Etc.
3. Veel oefenen in verschillende contexten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden