Samenvatting: Inleiding Pedagogiek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Inleiding pedagogiek

• alle begrippen

  Dit is een preview. Er zijn 76 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 16/06/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is volksopvoeding? Wie ontwikkelde dat?

  Verlichting
  Het hoogst haalbare van de mens kan behaald worden door invloeden uit de maatschappij, daarom moet de maatschappij verandert worden om het te verbeteren.

• Wat speelt er volgens de Winter nu in de opvoeding?

  - Onderhandelingshuishouden moet niet doorslaan naar te veel vrijheid/gelijkheid 
  - Volwassene zijn bang de jeugd te confronteren
  - Ongewenst gedrag wordt te weinig afgeremd, er is te weinig toezicht, te weinig positief gestimuleerd

• Stappen fenomenologische methode:

  1. uitgaan van het verschijnsel (zonder kennis)
  2. verplaatsing in de belevingswereld (omstandigheden, factoren)
  3. Fenomenologische reductie (hoofd- bijzaken scheiden om duidelijk te krijgen wat er aan de hand is)

• Hoe groeit het ego-kracht?

  Als een kind weer in evenwicht is na de psychosociale crisis groeit het ego-kracht. Elke fase leid tot de ontwikkeling van een specifieke egokracht

• Levensfase erikson: autonomie vs schaamte/twijfel

  18 mnd - 3 jr
  exploratie drang
  ego-kracht: wilskracht

• Levensfase erikson: initiatief vs. schuldgevoel

  3-5 jaar
  steeds meer ruimte op eisen, steeds zelfstandiger
  ego-kracht: doelgerichtheid en moed

• Levensfase erikson: vlijt/inspanning vs. minderwaardigheid

  6-12 jaar
  school gericht, positief bekrachtigen leid tot zelfvertrouwen, negatief bekrachtigen leid tot minderwaardigheid
  ego-kracht: bekwaamheid/competentie

• Wat is de behaivoristische benadering?

  leerprocessen door conditioneren

• toepassing: Negatief straffen=

  iets wegnemen uit de situatie bij niet leuk gedrag
  bijv gameboy afpakken

• toepassing: Negatief bekrachtigen =

  iets wegnemen uit de situatie bij leuk gedrag
  bijv tafel niet hoeven afruimen