Dienstverleningsproces - planmatig en doelgericht werken - een handelingsplan voor de psychologisch consulent in diverse contexten

5 belangrijke vragen over Dienstverleningsproces - planmatig en doelgericht werken - een handelingsplan voor de psychologisch consulent in diverse contexten

Methodisch gewerkt: pdv verloopt systematisch en planmatig
integratief gewerkt: pdv, handelsgerichte psychodiagnostiek en psychologische grondhouding hand in hand
cyclisch gewerkt: proces staat nooit stil
ethisch gewerkt: niet de bedoeling om dwangmatig alle stapjes één voor één aan te pakken en af te vinken

Deze stappen zijn altijd onderschikt aan de uniciteit van de cliënt, de dienstverlener en de context.

Wie is de vragende en/of betrokken partij
welke persoonlijke eigenschappen, sterktes en kwetsbaarheden
in persoonlijke context: zijn er relevante gebeurtenissen, hoe is de familiale situatie en relationele geschiedenis
organisatiecontext: hoe is de organisatie tot stand gekomen en hoe is die ondertussen geëvolueerd?
wat verwacht de cliënt dat er nu gaat gebeuren?
"wat kunnen wij voor u doen?"

Ondersteunen: dit gaat over het goed afstemmen op de beleving en de noden van de ander, met oog voor diens autonomie en eigenmogelijkheden
Verhelderen: dit gaat over de tussenkomsten die de cliënt helpt zich zaken beter realiseren
Coachen: een vorm van begeleiden waarbij een cliënt op jou beroep doet om zijn of haar doel te helpen realiseren
Trainen: dienstverlener leert vanuit zijn kennis van zaken een persoonlijk of interpersoonlijke psychosociale vaardigheid aan, gebruik makend van didactische methodes in functie van persoonlijke of professionele ondersteuning, ontwikkeling en groei

Counseling:

Psychotherapie:

deze wet van federale raad voor geestelijke gezondheidszorgberoepen reserveert psychotherapie als gezondheidspraktijk voor artsen, klinisch psychologen en klinisch orthopedagogen, die daarvoor een bijkomende opleiding hebben gedaan

Correct toepassen van psychologische methode gaat met heel wat overwegingen, tact en afstemming gepaard
elke methode heeft zijn mogelijkheden of beperkingen naargelang de concrete cliënt, dienstverlener en concrete situatie
afhankelijk naargelang de fase in het begeleidingsproces, rekening houdend met waar de cliënt op dat moment aan toe is en waar die nog niet aan toe is

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal: