Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Inleiding psychologische diensverlening / mentaliseren-gehechtheid-reflective

Onbewuste en persoonlijke ontwikkeling - gehechtheid en mentaliseren - mentaliseren: Bateman en Fonagy

4 belangrijke vragen over Onbewuste en persoonlijke ontwikkeling - gehechtheid en mentaliseren - mentaliseren: Bateman en Fonagy

Wat betekenen de equivalente, pretend en de reflective mode?

Equivalente modus: de innerlijke en externe wereld worden aan elkaar gelijkgesteld.

Pretend mode: het kind kan geloven dat zijn houten geweer echt is zonder te verwachten dat er kogels uit komen

Reflective mode: het mentaliseren, waarin gedachten en gevoelens ervaren kunnen worden als representaties. De innerlijke en uitwendige realiteit worden dan gezien als met elkaar in verband staand, maar wel gescheiden, zonder dat ze gelijkgesteld worden of juist los van elkaar bestaan.

Wat is het verband tussen veilige gehechtheid en het kunnen mentaliseren?

Bij een veilige gehechtheid neemt de ouder een intentionele houding aan tegenover het nog niet intentionele kind, dat wil zeggen: zij denkt over het kind in de zin van wat het kind zou kunnen denken, voelen en wensen en over wat hij/zij zelf in relatie tot het kind denkt, voelt en wenst. Veiligheid in het contact maakt het exploreren van de mind van de moeder mogelijk.

Wat is het verband tussen gehechtheid en psychopathologie?

Psychiatrische stoornissen zijn bijna altijd geassocieerd met een onveilige state of mind. De classificatie gedesorganiseerd bij kinderen voorspelt wel latere psychiatrische problemen.

Wat is het verband tussen mentaliseren en psychopathologie?

Bij mensen met een afwezig of laag niveau van mentaliseren spreken we dan van mentale-processtoornissen. Dit kan begrepen worden als een egodefect, dit defect heeft een defensieve functie. Het blokkeren van mentaliserend vermogen stelt een persoon in staat om de beleving van intens pijnlijke mentale representaties te voorkomen. Mentaliseren is bijzonder laag of afwezig bij borderline-persoonlijkheidsstoornissen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Inleiding psychologische diensverlening

Bekijk samenvatting