Wetenschapsmodellen
18 belangrijke vragen over Wetenschapsmodellen
Welke problemen zijn er met het logisch positivisme?
- elke waarneming impliceert vooronderstellingen over het waarnemingsinstrument
- Alleen witte zwanen zien garandeert niet dat er geen zwarte zwanen zijn
- Je observeert steeds met bepaalde impliciete verwachtingen(bv je weet wat een zwaan is en wat de kleur wit is)
Wat voor opvatting is het kritisch rationalisme?
Wat zegt het kritisch nationalisme?
- Wetenschappelijke hypothesen worden niet ontdekt als logisch-noodzakelijk resultaat van het toepassen van regels op observaties. Ze zijn het resultaat van creatief denkwerk. Eerst de theorie en dan pas de toetsing.
- Observatie veronderstelt hypothesen en kennis
- Een theorie moet niet alleen voorschrijven, ze moet ook verbieden
- Een theorie moet bekritiseerbaar zijn vanuit de feiten
- Niet-wetenschappelijke ideeën kunnen het nadenken van wetenschapper stimuleren
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voorbeeld van niet wetenschappelijk idee dat de wetenschap stimuleert
In het Popper's falcificastionistisch model:
- Probleem(= tegenslag voor een bestaande theorie of een nieuwe verwachting)
- Voorgestelde oplossing (= theorie)
- Deductie van toetsbare, falsifieerbare uitspraken (= testimplicaties)
- Toetsing (= poging tot weerlegging)
- Bepaling van voorkeur voor een van de concurrerende theorieen)
De belangrijke rol van toetsbare hypothesen (falsificationisme)
Wat gebeurt er in de pre-paradigmatische periode?
- Concurrerende scholen binnen een discipline
- Geen gemeenschappelijk platform voor discussie
Tijdens de 'normale wetenschap' komt men anomalieën tegen (falsificaties). Wat is het gevolg?
- Wetenschapper onder vuur (slecht werk gedaan?)
- De anomalie leidt tot een verfijning van de theorie
- De anomalie wordt in de koelkast gestopt tot er een oplossing voor is
Maar
- Op lange termijn ondergraven anomalieën het paradigma zelf
Hoe beschrijft Kuhn een paradigmaverandering?
Men ziet de realiteit anders geordend
Hoe verschilt de sociale realiteit van de natuurlijke realiteit?
- De natuur bestaat op zichzelf en onafhankelijk van mensen (externaliteit) <> De sociale realiteit hangt af van de mens
- De natuur is van een andere aard en kent een andere regelmatigheid <> de maatschappij is veranderbaar
- Natuurwetenschappers bestuderen een object dat geen theorie heeft over zijn eigen gedrag <> sociale wetenschappers doen dat wel
Wat is het wetenschapsmodel van Emile Durkheim?
Wat houdt het naturalisme of positivisme in?
- Methoden van natuurwetenschappen veralgemenen naar de studie van mens en maatschappij
- Op zoek naar gelijkaardige wetten en regelmatigheden
Hoe kunnen sociale feiten worden bestudeerd?
- Ze kunnen geobserveerd en gemeten worden (statistiek)
- Als ze niet rechtstreeks gemeten kunnen worden moet men op zoek naar betrouwbare indicatoren
Welk wetenschapsmodel is van Max Weber?
Wat houdt de verstehende of hermeneutische sociologie in?
- Anti-naturalisme: het bestuderen van mensen vereist andere onderzoeksmethoden
- Mensen gedragen zich niet als de gehoorzame uitvoerders van een voorspelbaar programma
- Het is belangrijker om rekening te houden met de menselijke beweegredenen, intenties en met de betekenis die actoren aan hun handelen geven
- 'Verstehen' of 'verklarend begrijpen' gaat verder dan het 'direct verstaan' van een handeling. Waarom doet iemand iets, niet wat doet iemand
Wat is het wetenschapsmodel van Karl Marx?
Wat houdt het maatschappijkritische model in?
- De wetenschap mag niet alleen een beschrijving van de maatschappelijke toestand en haar ontwikkeling leveren
- Wetenschap moet ook de weg wijzen waarlangs deze maatschappij zich tot een meer menswaardige zal ontwikkelen
Wat is de methode van het maatschappijkritische model?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden