De 7 vaardigheden - Uitdagen

11 belangrijke vragen over De 7 vaardigheden - Uitdagen

Welke 5 topics kunnen we als coach gebruiken om de ander uit te dagen en zijn/haar grenzen te verleggen?

  1. uitdagen tot het inzetten van zijn/haar krachtbronnen
  2. ondersteunen bij het ontwikkelen van meer zelfvertrouwen en bouwen op eigen intuïtie
  3. stimuleren in het uitbreiden van zijn/haar verantwoordelijkheids-gebied
  4. uitdagen tot het tonen van lef
  5. provoceren tot het inzetten van kracht

Wat zijn verborgen krachtbronnen en wanneer kun je deze opmerken?

Verborgen krachtbronnen zijn de kwaliteiten die je opmerkt bij een buitenstaander waarvan ze zichzelf niet direct bewust zijn. Dit kan gebeuren wanneer de ander spontaan iets zegt, vertelt, doet.

Hoe kunnen deze 'verborgen krachtbronnen' die je ontdekt de coachee helpen?

Het kan helpen in een probleem- of leersituatie.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Om welke zaken kunnen deze 'verborgen krachtbronnen' gaan? Geef 5 zaken (met voorbeeld) waarover deze kunnen gaan.

  • een kwaliteit (doorzettingsvermogen, innovatief, optimistisch, open, eerlijk etc.)
  • een andere situatie waarbij de coachee een vergelijkbaar probleem tot een goed eind heeft gebracht
  • een idee dat de coachee (onopgemerkt) zelf benoemd
  • een inzicht
  • een vaardigheid

Wat gebeurt er meestal als je de krachtbronnen bij de ander expliciet maakt?

Op deze manier ontstaat er een versnelling in de dynamiek en kan het leerproces een versnelling hoger schakelen.

Hoe kunnen we als coach de ander uitdagen tot het inzetten van zijn/haar krachtbronnen?

Als de ander zich gezien en gewaardeerd voelt in wat er al aanwezig is, zal hij/zij vaak in staat zijn om meer van die kwaliteit in te zetten.

Wat is de betekenis achter 'van persoonsniveau verschuiven naar handelingsniveau' en wat kan er gebeuren achter deze verschuiving? (over onzekerheid en problemen)

Persoonsniveau wilt zeggen dat je het probleem op persoonlijk vlak bekijkt. Wanneer je deze kan verschuiven naar een handelingsniveau (gedragingen van jezelf) kan je de situatie relatiever bekijken en mogelijks aanpakken. Of je leert dat je niet perfect hoeft te zijn.

Hoe kunnen we als coach de ander ondersteunen bij het ontwikkelen van meer zelfvertrouwen? (2 technische verklaringen)

We kunnen de ander ondersteuning bieden door de gevoelens en persoonlijke overtuigingen te exploreren zonder te veroordelen. Daarnaast proberen we als coach het persoonsniveau en het handelingsniveau uit elkaar te drijven door te laten ervaren dat hij/zij als mens oké is ondanks er een probleem is dat om een oplossing vraagt.

Geef voorbeelden van interventies om de intuïtie van de coachee te bevorderen.

  1. Wat denk je dat er gaande is als je op je gevoel zou moeten af gaan?
  2. Als je op je buikgevoel zou vertrouwen, waar ga je dan naartoe?
  3. Als je eigen intuïtie zou volgen, in welke richting is het dan fout gelopen?

Hoe kunnen we als coach de coachee stimuleren tot het uitbreiden van zijn/haar verantwoordelijkheids-gebied?

Dit vraagt als basis de nodige ondersteuning van de coach en evenwel moed van de coachee. Hierbij ga je opzoek naar terreinen waarop hij/zij meer verantwoordelijkheid zou willen nemen en meer invloed zou willen uitoefenen.

Hoe kunnen we als coach de coachee uitdagen tot het tonen van lef? Geef voorbeeldvragen die je aan je coachee kunt vragen. (5)

  1. Wat heb je meer in je dat je nu niet inzet?
  2. Wat zou er gebeuren als je meer risico zou nemen?
  3. Waarmee zou je de buitenwereld mee kunnen verrassen?
  4. Waar ligt je uitdaging?
  5. Hoe zou je je kwaliteiten en talenten meer kunnen inzetten?

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo