Startpagina / Samenvattingen / intelligentieklapper / reden-onderwijs-leerlingen

Het meten van cognitieve mogelijkheden en schoolgedrag van allochtone kinderen

5 belangrijke vragen over Het meten van cognitieve mogelijkheden en schoolgedrag van allochtone kinderen

Wat is de meest belangrijke reden om een intelligentietest af te nemen?

1. verwijzende functie van de test, om ervoor te zorgen dat een kind op het meest passende onderwijs terecht komt.

Wat is een reden voor toename verwijzingen speciaal onderwijs?

is een gevolg van het groeiend aantal allochtone leerlingen dat in het speciaal onderwijs terecht komt.

Wat is de reden voor zoveel mogelijke misclassificaties bij deze groep leerlingen?

Het onderschatten van het IQ wordt door veel onderzoekers genoemd als reden voor een toename van deze leerlingen in het speciaal onderwijs

Wat is het effect van Samen weer naar School op de aandacht van diagnostici?

de aandacht verschuift van verwijzing naar advisering. het idee is minder kinderen door te sturen naar het SO. de nadruk ligt meer op het onderzoeken van het kind en op grond van uitkomsten leerkrachten te voorzien van advies omtrent de te volgen werkwijze(didactische aanpassingen)

Wat is de M-capaciteit, en wie heeft het bedacht?

Dit wordt gedefinieerd door het maximum aantal schema's/structuren dat een persoon gelijktijdig kan activeren en coördineren in het werkgeheugen. aangenomen wordt dat individuen gelimiteerd zijn in het aantal schema's dat ze gelijktijdig kunnen coördineren. de M-capaciteit neemt lineair toe met de leeftijd bij normale kinderen. deze toename is verbonden met de ontwikkelingsfasen van Piaget. is bedacht door Pascual-Leone.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

intelligentieklapper | van de vijfeiken

Bekijk samenvatting