Samenvatting: Interculturele Aspecten

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van interculturele aspecten

• 1 Acculturatie en immigratie: een pedagogisch perspectief

  Dit is een preview. Er zijn 35 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn 4 SES-gerelateerde gezinskenmerken (risicofactoren) die samenhangen met ontwikkelings- en leerproblemen bij kinderen?

  1. Laag inkomen
  2. Niet westerse afkomst
  3. Laag opleidingsniveau moeder
  3. Eenoudergezin

• Wat is een eerste generatie migrant?

  Migrant die is geboren in het land van herkomst

• Wat is een tweede generatie migrant?

  Migrant die in Nederland is geboren als kind van in ieder geval 1 migrant die in het herkomstland geboren is

• Wat is een derde generatie migrant?

  Migrant die in de statistieken van CBS, SCP worden gerekend tot autochtone nederlander

• Wat is psychologische acculturatie?

  Psychische veranderingen die een persoon ondergaat door contact met andere culturele groepen

• Waarvoor staat 'proces' in het ppct-model?

  - Menselijke ontwikkeling vindt plaats door steeds complexere, regelmatig herhalende wederkerige interacties tussen een actief, zich ontwikkelend kind en de personen, objecten en symbolen in de onmiddellijke omgeving
  
  - De vorm, kracht en richting van de interacties en ontwikkeling varieert met eigenschappen van het kind, de omgeving, de aard van ontwikkelingsuitkomsten, en de continuïteit en veranderingen over tijd

• Waarvoor staat 'persoon' in het ppct-model?

  - eigenschappen die direct een stimulus zijn voor een andere persoon, bijv. Leeftijd, geslacht, huidskleur
  - vermogens (mentaal, emotioneel, sociaal, materieel: ervaringen, vaardigheden)
  - disposities (temperament, motivatie)

• Waarvoor staat 'tijd' in het ppct-model?

  - microtijd (bepaald moment)
  - mesotijd (regelmaat: dagen/weken etc.)
  - macrotijd (ontwikkelingsverloop, veranderingen in maatschappij)

• Wat is uitsluiting? (Berry's acculturatiemodel:  verwachtingen van autochtonen)

  Eigen culturele identiteit niet vasthouden en ook geen relaties aangaan met nationale groep

• Wat zijn de zeven typen acculturatie van Huijnk, Dagevos, Gijsberts, & Andriessen?

  1. Gesegregeerd (separatie)
  2. Etnisch geïsoleerd
  3. Matige segregatie (integratie)
  4. Geïsoleerd en georiënteerd op NL
  5. Dubbele bindingen
  6. Nadruk op NL
  7. Assimilatie