Startpagina / Samenvattingen / Internationaal publiekrecht als wereldrecht / landen-aziatische-leer

Geschiedenis van het internationale publiekrecht als wereldrecht - Regionaal internationaal recht

11 belangrijke vragen over Geschiedenis van het internationale publiekrecht als wereldrecht - Regionaal internationaal recht

Welke doctrine ontstond na de politieke onafhankelijkheid van de Latijns-Amerikaanse landen in de 19e eeuw en wat was de bedoeling hiervan?

De calvo-doctrine: deze hield in dat buitenlanders en eigen onderdanen op voet van gelijkheid behandeld moeten worden op basis van het nationale recht. Vreemdelingen hebben geen privileges boven de eigen onderdanen en hadden geen diplomatieke bescherming van hun moederland.

Welke doctrine lag in het verlengde van de calvo-dictrine?

De Drago-doctrine: dit was de leer dat landen nooit een oorlog mag beginnen ter inning van de publieke schulden van een ander land

Welk pact en verband zijn voornamelijk van belang op internationaal gebied voor Latijns-amerika?

Pact van Bogota: zorgde voor vreedzame geschillen beslechting tussen Latijns-Amerikaanse staten en stelde het IGH als verplichte rechtsmacht in
Het OAS (organisatie van Amerikaanse staten), deze was belangrijk voor vele mensenrechtenverdragen en verklaarde latijns-amerika als eerste kernwapen vrij

Welke 2 leren waren er voor de onderlinge erkenning van elkaars nieuwe regeringen?

Tobar leer: legitimiteitsleer, terwille van de stabiliteit in een land moet een nieuwe buitenlandse regering alleen erkend worden ingeval deze door eigen volk wordt gesteund
Estrada leer: er moeten geen erkenningsverklaring en meningen worden gegeven want dat is een inmenging in de binnenlandse aangelegenheden

Wat was het gevolg van de unequal treaties die Aziatische landen met westerse landen moesten sluiten?

De Aziatische landen zijn hierdoor heel gehecht aan de internationaalrechtelijke beginselen als soevereiniteit, non-interventie en soevereine gelijkheid, omdat ze niet nog een keer met veel geweld onderworpen willen worden

Wat was het gevolg van de unequal treaties die Aziatische landen met westerse landen moesten sluiten?

Waarom hebben de Aziatische landen zich lang verzet tegen het toezicht op mensenrechten?

Dit vonden zijn een inmenging in de binnenlandse aangelegenheid en Aziatische landen hadden altijd grotere nadruk op de sociale en cultuur rechten vanwege familietradities terwijl de westerse landen juist meer nadruk hadden op de klassieke grondrechten

Wat gebeurde er met de Afrikaanse landen na de dekolonisatie en welke leer past hierbij?

Uit vrees voor oorlog na de dekolonisatie werden de koloniale grenzen niet veranderd. Dit houden zoals het is stond bekend als de uti possidetis leer

Wat was de leer van tabula rasa en wat was de Nyerere leer als reactie hierop?

Tabula Rasa: Een opvolgende staat heeft niet de verplichting gebonden te blijven aan de verdragen die door voorgangerstaat zijn gesloten. Dit kwam voort uit het verlangen met een schone lei te beginnen.
De internationale rechtsorde had belang bij continuïteit dus de Nyerere leer stelt de beslissing over de gebondenheid aan de bilaterale verdragen uit tot 2 jaar na de onafhankelijkheid. In tussentijd blijven de bilaterale verdragen in stand.

Wat is het verschil tussen de OAE en de AU?

De organisatie van Afrikaanse Eenheid was er om de eenheid en solidariteit te bevorderen, was intergouvernementeel en gegrondvest op soevereiniteit en non-interventie > was erg zwak. De Afrikaanse Unie was veel sterker en kende de bevoegdheid tot humanitaire interventie, had een vrede en veiligheidsraad een een eigen hof van justitie en mensenrechten

Welke 2 wereldbenaderingen van het internationaal recht kennen we?

Revisionistische school: het recht van alle continenten wordt geanalyseerd en dit zorgt voor een verrijkende invloed op het wereldvolkenrecht
Kritische school: vraagt zich af waarom we ons hebben ontdaan van de imperialistische trekken van het wereldvolken recht

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Internationaal publiekrecht als wereldrecht | 9789462907539 | N J

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Geschiedenis van het internationale publiekrecht als wereldrecht - Regionaal internationaal recht

11 belangrijke vragen over Geschiedenis van het internationale publiekrecht als wereldrecht - Regionaal internationaal recht

Welke doctrine ontstond na de politieke onafhankelijkheid van de Latijns-Amerikaanse landen in de 19e eeuw en wat was de bedoeling hiervan?

Welke doctrine lag in het verlengde van de calvo-dictrine?

Welk pact en verband zijn voornamelijk van belang op internationaal gebied voor Latijns-amerika?

Welke 2 leren waren er voor de onderlinge erkenning van elkaars nieuwe regeringen?

Wat was het gevolg van de unequal treaties die Aziatische landen met westerse landen moesten sluiten?

Wat was het gevolg van de unequal treaties die Aziatische landen met westerse landen moesten sluiten?

Waarom hebben de Aziatische landen zich lang verzet tegen het toezicht op mensenrechten?

Wat gebeurde er met de Afrikaanse landen na de dekolonisatie en welke leer past hierbij?

Wat was de leer van tabula rasa en wat was de Nyerere leer als reactie hierop?

Wat is het verschil tussen de OAE en de AU?

Welke 2 wereldbenaderingen van het internationaal recht kennen we?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Geschiedenis van het internationale publiekrecht als wereldrecht - Fasen in de ontwikkeling

Internationaal publiekrecht als wereldrecht

Grondtrekken van het Nederlandse strafrecht

Kern van het internationaal publiekrecht

Nederlands vermogensrecht

Hoofdstukken vermogensrecht

De kern van het ondernemingsrecht

Beginselen van het Nederlandse staatsrecht

Bestuursrecht in het Awb-tijdperk

HC Inleiding Internationaal en Europees Recht

Wetenschapsfilosofie in de context van de so…

Prota

Prota - vermogensrechtelijke leerstukken aan…