Rekenen - Behandeling van rekenproblemen
3 belangrijke vragen over Rekenen - Behandeling van rekenproblemen
Welke ondersteuning kan in de klas gegeven worden aan zwakke rekenaars?
Verlengde instructie en pre-teaching (voordoen - samen doen - zelf doen)
Wat is een goed instructieprincipe voor zwakke rekenaars?
- Isoleren van de leerinhoud
- aan de hand van een model
- na voldoende oefening en herhaling
- verkorting door de behandelaar
- continue zelfcontrole
- versnelling
- wanneer van toepassing
- integreren bij de bestaande voorkennis
- generaliseren in nieuwe taken/situaties
In hoeverre zijn gewone sommen 4 x 5 =, puntsommen 4 x .. = 20 en meerkeuze sommen 4 x 5 = 20 of 22 effectief? (hetzelfde met plussommen)
Puntsommen niet effectief, de andere twee even effectief.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
