Rekenen - Rekenonderwijs en het automatiseren van rekenfeiten
3 belangrijke vragen over Rekenen - Rekenonderwijs en het automatiseren van rekenfeiten
Wat kunnen kinderen volgens de PO-raad na groep 3 of 4:
- Na groep 3 zijn +/- sommen tot 10 weetjes
- Midden groep 4 moet het optellen en aftrekken tot 20 geautomatiseerd zijn.
- Eind groep 4 moet bij de sommen tot 100 vlot opgeteld en afgetrokken worden.
In Nederland kiezen we voor realistisch rekenonderwijs, wat is het nadeel hiervan?
Het is erg talig. Kinderen met problemen in taal hebben een probleem.
Het laat kinderen zelf dingen ontdekken, zwakke rekenaars vinden dit extra lastig. Kinderen krijgen keuzes in procedures, terwijl dit voor hen helemaal niet helpend is.
Het laat kinderen zelf dingen ontdekken, zwakke rekenaars vinden dit extra lastig. Kinderen krijgen keuzes in procedures, terwijl dit voor hen helemaal niet helpend is.
De genoemde doelen van de PO-raad, worden die in ons huidige RR onderwijs gehaald?
Nee by far niet.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
