Technisch lezen - Interventies in het onderwijs
7 belangrijke vragen over Technisch lezen - Interventies in het onderwijs
Het onderwijsmodel wil recht doen aan verschillen tussen kinderen. Voor deze differentiatie zijn drie uitganspunten van belang:
- Differentiatie wordt ingevuld als verbijzondering van het algemene
- Differentiatie krijgt inhoud door intensivering van het basisaanbod
- Differentiatie kan slecht voor een beperkt aantal leerlingen worden gerealiseerd.
Wat wordt er bedoeld met intensivering van het basisaanbod?
Wat wordt er bedoeld met een beperkt aantal leerlingen als uitganspunt van differentiatie?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat bedoelen we met stapelen en dispenseren?
Dispenseren: keuzes maken in leerstof die leerlingen niet maken.
Wat moeten zwakke lezers vooral doen om beter te worden?
Welke twee programmas kunnen gebruikt worden?
Hoe wordt er (bij Radslag) voor gezorgd dat de sublexicale kennis toeneemt? Welke voordelen heeft dit?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden