Experimenteel design

Question

Twee factor analyse

Answer 1

vergelijkt de verwachtingenvan populaties die op twee manieren zijn geclassificeerd, of de verwachte reacties in experimenten met twee factoren.

Answer 2

Proefpersoon wordt in elke conditie van het experiment gemeten.

Answer 3

1. Het wordt mogelijk om na te gaan of de condities vóór de manipulatie al verschilden op de afhankelijke variabele.

2. Het wordt mogelijk om te kijken hoeveel de onafhankelijke variabele het gedrag van de proefpersoon heeft veranderd.

Answer 4

1. Pretest sensitization: het afnemen van een test zelf kan het gedrag op de afhankelijke variabele al beïnvloeden.

Answer 5

De ene helft van de proefpersonen geen voormeting geven en de andere helft wel en dan kijken of er verschillen zijn tussen beide.

Answer 6

Het maakt het mogelijk om het effect van een combinatie van factoren te bestuderen.

Answer 7

Matchen van proefpersonen in blokken op basis van een variabele die correleert met de afhankelijke variabele. In elk blok evenveel mensen als er condities zijn. Vervolgens wordt elk van de proefpersonen aan één van de condities toegewezen.

Answer 8

Alle proefpersonen worden blootgesteld aan elke experimentele conditie. (Is alleen haalbaar bij niet al te grote designs.)

Answer 9

Bij meerdere factoren is het mogelijk om kenmerken van zowel randomized groups designs als repeated measures designs met elkaar te combineren.

vb. : Proefpersonen worden aselect toegewezen aan twee groepen, eentje die de opdracht krijgt een nacht niet te slapen en eentje die die opdracht niet krijgt. Vervolgens wordt bij alle proefpersonen herhaaldelijk hun reactietijd gemeten, eerst zonder alcohol, dan met 2 glazen alcohol en daarna met 4 glazen alcohol.

Answer 10

Onafhankelijke variabelen die gemanipuleerd worden, plus reeds bestaande proefpersoonvariabelen die gemeten worden. vb. Een onderzoeker kan geïnteresseerd zijn in hoe het effect van alcohol op reactietijd verschilt tussen mannen en vrouwen.

Answer 11

1. Onderzoeken van de algemene geldigheid van het effect van de onafhankelijke variabele.

2. Kijken hoe bepaalde persoonlijke eigenschappen samenhangen met gedrag onder verschillende condities. De nadruk ligt dan in het onderzoek op de proefpersoon variabele.

3. Homogener maken van de proefpersonen binnen een bepaalde experimentele conditie. --> Reduceert errorvariantie.

Answer 12

Opsplitsen van mensen in twee groepen door de mediaan te berekenen en twee groepen te creeëren: eentje met waarden onder de mediaan en eentje met waarden boven de mediaan.

bv. Bepaal de mediaan van leeftijd en verdeel mensen op grond van deze mediaan onder in jong en oud.

Answer 13

Onderzoeker doet een voortest bij een groep potentiële proefpersonen en selecteert alleen die mensen die extreem hoog of extreem laag scoren op de desbetreffende variabele. (bv. 25% jongsten en oudsten.)

Answer 14

1. Zinvolle informatie wordt weggegooid. (Leeftijdverschillen worden weggegooid en er wordt alleen nog maar onderscheid gemaakt tussen jong en oud.)

2. Kan leiden tot vertekende resulaten: sommige effecten worden niet ontdekt en er worden effecten gevonden die er in werkelijkheid niet zijn.

Answer 15

Het is efficiënter om twee factoren tegelijk te bestuderen, ipv afzonderlijk.
De residuele variatie in een model kan worden verminderd door een tweede factor op te nemen waarvan men vermoedt dat die de te verklaren variabele beïnvloedt.
De interactie tussen factoren kan worden bestudeerd.

Answer 16

Terminologie bij tweeweg-ANOVA:
•Factor A: eerste factor •Factor B: tweede factor •I = aantal niveaus van factor A •J = aantal niveaus van factor B •De steekproefgrootte voor niveau i van factor A en niveau j van factor B is nij •Totaal aantal observaties: N = (optelteken) n ij