Samenvatting: Introductie In Sociale Wetenschappen

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 96 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Introductie in Sociale Wetenschappen

  • 1 Sociaal–economische status

  • 1.1 College 1 - SES klassiek: Max Weber's protestante werkethiek

    Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Maatschappelijke context van Duitsland waar Weber zich bevond

    -Eenwording (jong land 1870 gestart)
    -Snelle industrialisering
    -Verstedelijking > grote groepen tegelijk naar de stad
    -Stad = killing machine > epidemieën, leven in kleine kamers, slechte gezondheid
    -Kapitaal vs. Arbeid > veel verschil
  • Wat zegt Marx over het kapitalisme (Das Kapital geschreven in 1867)

    Economische-politieke (betekent verschil tussen arbeid & kapitaal) dynamiek voert tot explosie kapitalistisch systeem
  • Benjamin Franklin, amerikaanse denker & econoom schreef in 1748: Advice to a younger tradesmen: welke waren dit?

    - plicht tot arbeid (tijd=geld)
    - plicht tot vermeerderen kapitaal (investeren en plannen)
    - rationele aanwending kapitaal & arbeid
    - fortuin is ''goed''
  • Calvijn in 16e maakt veel verandering:

    - arbeid als plicht
    - rente, handel en winst toelaatbaar
  • Welke 4 stromingen van prostantisme beschrijft weber, en wat vraagt iedere stroming zich af?

    - piëtisme
    - methodisme
    - baptistische secten > mennonieten en quakers 
    - calvinisme

    mensen in deze stromingen vragen zich af: hoe heeft god het met mij voor, zal ik behoren tot degene die in de hemel komt. Stricte leer, terug naar de oorsprong hoe Luther het heeft bedoeld.
  • Waar was Calvijn van overtuigt en wat concludeert Weber daaruit:

    - menselijke slechtheid, tenzij je tot god wendt
    - beperkte redding, ookal ben je gelovig er is niet veel plek in de hemel
    - geen sacramenteel heil (biechten)
    - predestinatie: sommige mensen zijn voorbestemd voor de hemel of hel, andere niet. God heeft dit al beslist voor hij de wereld schiep.

    Weber concludeerde uit Calvijn:
    - innerlijke eenzaamheid > als je niet weet of je voorbestemd bent
    - pessimistische individualisme > ik sta er alleen voor (kan niet biechten)
  • Wat betekent fatalisme en waar leidt dit toe:

    Je hebt als persoon geen invloed op het lot, elke handeling is al bepaald door het lot. Dit zorgt ervoor dat mensen bij zichzelf na gaan of ze kunnen afleiden of god het goed met mij voor heeft
  • Toetsing of ik in de hemel kom heeft consequenties, leidt niet tot fatalisme maar juist > leidt tot PWE:

    - werk als angstreductie (leidt af)
    - succes/rijkdom als voorteken
    - sociale activiteit

    deze activiteiten leiden tot het Protestants Werk Ethiek: moraal & gedrag
    - werk staat centraal, is een plicht
    - rationele levenshouding, planning arbeid, investeren & rente
    - vrije tijd en consumptie zijn verdacht > beter werken dan luieren
    - succes is belangrijk > teken voor uitvolkeren
    - goed burgerschap is plicht
  • Hoe past de kapitalistische geest bij PWE?

    Geest kapitalisme:                                       PWE:
    - plicht tot arbeid                                         - hard werken als plicht
    - rationeel aangespoord                             - rationele levenshouding,
    kapitaal, arbeid en consumptie                  planning arbeid
    - vrije tijd = verdacht                                    - vrije tijd = verdacht
    - plicht vermeerderen kapitaal                 - succes is belangrijk
    - fortuin is goed                                            - goed burgerschap plicht
  • Wat voor culturele en maatschappelijke consequenties had het PWE:

    - accumulatie bezit: rijkdom
    - economische rationele levenshouding
    - willige beroepsbevolking
    - flexibele beroepsbevolking
    - sobere, maar comfortabele levensstijl
LET OP!!! Er zijn slechts 96 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart