Feeding and Eating Disorders - Eating Disorders in Older Children and Adolescents
8 belangrijke vragen over Feeding and Eating Disorders - Eating Disorders in Older Children and Adolescents
Wat is het verschil tussen anorexia en bulimia?
- lichaamsgewicht laag houden door caloriebeperking: extreem dieet of vasten
- binge eating/purging: laag lichaamsgewicht houden door binge eating en purging.
Mensen met BN kunnen ook purging of non-purging gedrag vertonen.
Het verschil tussen AN en BN is niet gebaseerd op het feit of iemand vast of doet aan purging. Het kan op 2 manieren worden onderscheiden:
- alle individuen met AN hebben een significant laag lichaamsgewicht. Bij BN is dit niet vereist
- alle individuen met BN hebben terugkerende binge eating, dat is niet zo bij alle individuen met AN.
Wat is het verschil tussen BED en AN&BN?
- laag lichaamsgewicht bij AN, bij BED gewoonlijk overgewicht
- bij BN purging of andere compensatiestrategieën, bij BED geen compensatie.
- bij BN wordt er een groot deel van de tijd aan denken over eten en diëten. Bij BED geen obsessieve interesse in eten.
Hoewel BN en BED verschillende stoornissen zijn, kunnen patiënten wel van de een naar de ander verschuiven (BED-->BN). Andersom gebeurt minder.
Wat zijn fysieke aandoeningen die zijn geassocieerd met BED?
- Obesitas (42%). Hierdoor:
- Pesten en 'verbannen' door leeftijdsgenoten
- vermijden van sociale situaties
- lage zelfwaarde
- laag zelfvertrouwen
- dit kan allemaal leiden tot depressie en angst, en het kan toekomstige binge episodes uitlokken
- Diabetes
- Hoge bloeddruk
- Hoog cholesterol
- Hartziekten
- Chronische pijn
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is de invloed van cultuur, etniciteit en SES?
- meisjes en vrouwen in niet-Westerse en ontwikkelingslanden vergelijken hunzelf met rolmodellen uit de Westerse samenleving.
- meisjes en vrouwen merken een relatie tussen de fysieke aantrekkelijkheid van Westerse vrouwen en andere indicators van rijkdom, sociale status, en geluk.
SES van ouders heeft geen invloed op de prevalentie van eetstoornissen.
Wat is het verloop van AN en BN?
Verloop van AN:
- 50% herstelt
- 30% verbetert, maar voldoen nog wel aan de eisen voor de diagnose
- 10-20% heeft chronisch klachten. Zij zijn risicovoller voor overlijden.
Het beste is als de adolescenten zo snel mogelijk hulp krijgen.
De prognose voor BN is beter dan voor AN. Toch laten ze later beide psychiatrische problemen zien.
Een significant gedeelte verandert van AN naar BN of andersom: diagnostic migration. Dit is vaak binnen 5 jaar na de eerste diagnose.
Wat is het verloop van BED?
Early-onset BED:
- Het ontstaat tussen 11 en 13 jaar.
- hebben vaak al gewichtsproblemen in kindertijd.
- vaak hebben ze problemen met depressie en angst, en tumulte familierelaties.
- vaak eerst binge eating, daarna diëten
late-onset BED:
- hebben gewichtsproblemen in vroege adolescentie.
- eerst diëten, daarna binge eating.
De kans dat patiënten van BED herstellen, is groter dan van andere eetstoornissen: 85% voldeed na 5 jaar niet meer aan de criteria.
Wat zegt de cognitieve gedragstherapie over de oorzaken van eetproblemen?
- affective disturbance (lage zelfwaarde). Het is deels genetisch, deels door de omgeving. Een streng dieet heeft negatieve reinforcement met een lage zelfwaarde.
- cognitive disturbance (verstoorde perceptie van gewicht, vorm en lichaamsbeeld).
- behavioral disturbance (slechte eetgewoonten)
op de afbeelding is de negatieve reinforcement te zien.
Wat zijn theorieën over BED?
- Individuen met BED hebben er meestal genetische aanleg voor
- mensen met BED zijn ongewoon gevoelig voor bepaalde eigenschappen van voedsel, waardoor de kans op binging groter wordt.
- mensen met BED hadden vroeger vaak al problemen met gewicht (overgewicht / obesitas). Ook ouders hebben vaak gewichtsproblemen.
- ouders van kinderen met BED hebben vaak strikte regels over eten
- BED bij kinderen is sterk geassocieerd met depressie of angst. Ze hebben ook vaker negatieve ervaringen uit de kindertijd of ouders met mentale gezondheidsproblemen.
- binging wordt negatief bekrachtigd door verlichting van angst, depressie, zorgen of verveling.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
