De activa van de balans - De jaarrekening
6 belangrijke vragen over De activa van de balans - De jaarrekening
Wanneer is in economisch verkeer sprake van een groep?
Art. 2:24b BW
1. Activiteiten worden ten behoeve van de deelnemende rechtspersonen uitgevoerd
2. er is zeggenschap, waardoor de activiteiten worden beheerst door de andere rechtspersoon.
3. meerderheid economische voordelen vloeit naar de deelnemende rechtspersoon.
In welk artikel staan algemene bepalingen (beginselen) omtrent de jaarrekening?
Art. 2:362 BW
Normen (wat in het maatschappelijk verkeer als aanvaardbaar wordt beschouwd)
Bestendigheidsbeginsel (getrouw, duidelijk, stelselmatig)
Accrualbeginsel (baten en lasten binnen een jaar worden opgenomen in de jaarrekening, of ze nu wel of niet tot ontvangsten of uitgaven in dat jaar hebben geleid.
In de Nederlandse taal (tenzij bij AVA anders besloten) en met Nederlandse valuta opgesteld (tenzij internationale vertakkingen een andere valuta rechtvaardigen).
Wat zijn de algemene presentatievoorschriften en waar staan ze vermeld?
Art. 2:263 BW:
Materialiteitsbeginsel (samenvoegen posten niet toegestaan, tenzij de posten in het geheel van de jaarrekening van geringe betekenis zijn.
Stelselmatigheidsbeginsel (indeling jaarrekening mag slechts met gegronde reden afwijken van die van vorig jaar).
Vergelijkbaarheidsbeginsel (vergelijkende cijfers van het vorige jaar dienen ook te worden vermeld. Als het stelsel is aangepast moeten de cijfers van het voorgaande jaar ook worden aangepast zodat ze te vergelijken zijn.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Noem de bijzondere voorschriften voor de balans en de winst-en-verliesrekening:
Gegevens belangen andere maatschappijen (art. 2:379 BW)
Omzet naar bedrijfstak en geografisch gesplitst (art. 2:380 BW)
Belangrijke financiële verplichtingen die niet in balans zijn opgenomen (art. 2:381 BW)
Financiële instrumenten (art. 2:381a en b BW)
De personeelssterkte (art 2:282 BW)
de beloning van bestuurders en commissarissen (art. 2:283 e.v. BW)
Algemene grondslagen van waardering en resultaatbepaling:
Art. 3:84 BW:
Voorzichtigheidsbeginsel (alle verliezen en risico die voor het opmaken van de jaarrekening bekend zijn moeten in acht worden genomen.
Realisatiebeginsel (winsten worden pas opgenomen als ze voor de balansdatum zijn verwezenlijkt)
Continuïteitsbeginsel (er wordt vanuit gegaan dat de onderneming voor onbepaalde tijd wordt voortgezet.
Matchingbeginsel (kosten voor een product worden verantwoord in de periode dat de opbrengsten voor datzelfde product worden verantwoord.
Besluit actuele waarde:
Verkrijgingsprijs en actuele waarde (art. 3:84 lid 1).
Vervangingswaarde (welk bedrag nodig zou zijn om een vervangend actief te verkrijgen)
Bedrijfswaarde (de waarde van een aan een actief toe te rekenen toekomstige kasstromen)
Marktwaarde (bedrag waarvoor een actief kan worden verhandeld of een passief kan worden afgewikkeld)
Opbrengstwaarde (het bedrag waartegen een actief maximaal kan worden verkocht (onder aftrek van de nog te maken kosten).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
