Klinische Psychologie & Ontwikkelingspsychologie
17 belangrijke vragen over Klinische Psychologie & Ontwikkelingspsychologie
Wat moet je in een klinisch gesprek in het begin doen?
- Open vragen stellen
- Ruimte geven voor verhaal
Wat doe je in latere fases van een klinisch gesprek?
- Uitsluiten en insluiten van informatie
Wat zijn algemene vaardigheden bij klinische gespreksvoering?
- Samenvatten
- Gevoelsreflecties
- Hardop denken
- Nuancerende empathie
- Confronteren, testen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waarom doe je psychologische tests naast interviews?
- Anti-biasing van klinisch oordeel
Hoe zorg je voor anti-biasing van een klinisch oordeel door tests uit te voeren?
- Zorgt voor vergelijkingen
- Volledig domein dekken
- Multi-methode batterij
- Zorgt voor standaard afname
- Vermindering availability bias
Wat is de availability bias en hoe zorgt dit bij diagnostiek voor problemen?
Een diagnosticus die werkt op een plek waar bijna alleen maar schizofrenen komen zal eerder de diagnose schizofrenie geven
Wat is het verschil tussen diagnostic centered & construct centered?
Construct centered: Alle factoren bekijken die te maken hebben met het probleemgedrag van het kind
Hoe maak je een keuze voor een instrument bij KLOP?
- Wat is de normgroep van het kind?
- Betrouwbaar & valide voor doel van onderzoek
- Incrementele validiteit
Wat zijn de praktische problemen bij het interviewen van kiddos?
- Gevoelig voor suggestieve vragen
- Vragen over angst, zorgen, emoties & gedachten verveld ervaren (onbegrip of andere reden)
- Beperkte zelfreflectie & geheugen
- Loyaal aan ouders & andere volwassenen
Wat zijn redenen dat je kinderen interviewt?
- Vaststellen van de ernst van de stoornis
- Informatie die misschien niet in bijzijn van ouders naar voren komt te weten krijgen
- Houding van het kind richting het probleem achterhalen
- Kind is informant en voelt zich serieus genomen
Wat zijn de nadelen van systematische observatie?
- Subjectiviteit: Verschilt per observator
- Ontbreken van base-rate & normering- Instabiliteit van de waarneming
Wat is het verschil tussen event-sampling & time-sampling?
- Turven bij elke glimchlach
Time sampling: Om een vast tijdstip het gedrag observeren
- Elke minuut noteren of er geglimlacht is
Wat als de ouders het niet eens zijn met de conclusie of resultaten van een rapport?
Wat als je informatie over een leerkracht wilt geven in een rapport, als de school de opdrachtgever is?
Naar wie gaat het rapport van het psychologische onderzoek van een kind/jongere?
- Kind: afhankelijk van leeftijd
- Opdrachtgever: Niet direct, cliënt kan dit blokkeren (mits er geen wettelijke regeling is)
- School: Alleen bij toestemming KLOP
Wat zijn ethische dillema's waar je tegenaan loopt in KLOP?
- Sollicitant is het niet eens met het psychologisch onderzoek
- School betaalt --> Maar de rapportage + rechten liggen bij de ouders (school mag alleen meekijken als de ouders toestemming geven)
- Gescheiden ouders hebben een andere mening
Je loopt tegen een ethisch dillema aan, wat doe je?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden