D2: Jeugddelinquentie - Basisprincipes - responsabilisering
3 belangrijke vragen over D2: Jeugddelinquentie - Basisprincipes - responsabilisering
Kwalificatie van jeugdrecht als strafrechtelijk van aard?
Historische afwijzing van het strafrechtelijk karakter: we vertrokken vanuit een beschermingsidee
o In eerste instantie waren we ons niet bewust van kinderen o Dan zetten we daar glazen stolp op: oei die kinderen zijn niet verantwoordelijk, niet ontwikkeld genoeg, … dus men heeft de beschermingskaart getrokken
De vraag is of dat met het opschuiven en veranderen van ons juridisch kader of dat dat nog altijd juridisch juist is om te zeggen dat dat een jeugdbeschermingsrecht was.
o In eerste instantie waren we ons niet bewust van kinderen o Dan zetten we daar glazen stolp op: oei die kinderen zijn niet verantwoordelijk, niet ontwikkeld genoeg, … dus men heeft de beschermingskaart getrokken
De vraag is of dat met het opschuiven en veranderen van ons juridisch kader of dat dat nog altijd juridisch juist is om te zeggen dat dat een jeugdbeschermingsrecht was.
- Nationale kwalificatie vs EHRM criteria voor de beoordeling van nationaal recht
Juridische kaders: vb. EHRM duidelijk uitgewerkt wnr een systeem strafrechtelijk van aard is
- implicaties Europese samenwerking
- Piotrowski-zaak: uithandengeving
- tss 12-18j: onder toepassingsgebied jeugdbeschermingswet
- vanaf 16j: kan uithandengeving (= volwassen SR van toepassing, dus strafrechtelijke verantwoordelijkheid)
DUS -> kwalificatie van jeugdrecht als strafrechtelijk van aard?
- Kijken naar nationale kwalificaties (wij noemen het jeugddelinquentierecht)
- aard van de procedure
- toepassingsgebied en finaliteit procedure
- aard van de maatregelen
- hoe reageren?
Hof zegt kijk naar uw nationale kwalificaties (hoe noem je het?). Maar dat alleen is niet doorslaggevend, je moet ook kijken naar aard van de procedure. Dus wat is het toepassingsgebied (zijn er andere regels voor andere groepen?) en naar de finaliteit van de procedure (is het afschrikkend bedoeld of niet?). Verder aard van de maatregelen: hoe kan je reageren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
