De buitengerechtelijke afdoening van jeugdstrafzaken - De Halt-afdoening - De Halt-afdoening in de praktijk
10 belangrijke vragen over De buitengerechtelijke afdoening van jeugdstrafzaken - De Halt-afdoening - De Halt-afdoening in de praktijk
Welke kritiek ondervond de Halt-afdoening?
- Bij jongeren met problemen werkt Halt niet of averecht.
- Jongeren waar niets mee aan de hand is, die verder sociaal aangepast gedrag vertonen en een positieve vrijetijdsbesteding hebben, hebben al gauw spijt van hun kattenkwaad, verbreken hun banden met de mededaders en betalen eventuele schade.
Gaat om kinderen die worden gestraft of toegesproken door ouders wat meteen de vraag doet rijzen > wat de taak van overheid hierin dan nog is?
Wat kwam uit onderzoeksrapport naar effectiviteit van Halt in 2006?
- Effecten te meten: ene groep (helft van jongeren) volledige traject volgen en andere helft: vrijgesteld.
- Algemeen niveau: geen verschillen in recidive tussen jongeren die gehele traject volgden tot afronding Halt-afdoening en de jongeren waar reactie beperkt tot politiecontact en uitnodiging door Halt.
Wat was belangrijkste werkzame factor bij Halt wat bleek uit onderzoeksrapport?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is de conclusie bij effectiviteit van de Halt-afdoening?
Wat is er veranderd bij Halt sinds het onderzoeksrapport?
- In plaats van 1 gesprek met een Halt-medewerker is nu voorzien in > diverse contactmomenten tussen de jeugdige en de Halt-medewerker, waarbij ook ouders betrokken zijn.
- In die contacten staan leeropdrachten centraal waarmee jeugdige inzicht moet krijgen in de gevolgen van zijn delict en die er uiteindelijk toe moeten leiden dat de jeugdige excuses aanbiedt aan slachtoffer.
- Bij jeugdigen van 14 jaar en ouder: waar mogelijk schadebemiddeling plaats met slachtoffer
- Opdrachten worden zo nodig aangevuld met korte werkopdracht.
Hoe werd de nieuwe werkwijze toegelicht van de in 2010 aangepaste Besluit aanwijzing Halt-feiten?
- Halt daarop aansluit door de jongere te confronteren met zijn gedrag, hem bewust te maken van de gevolgen van zijn gedrag en hem de kans te geven om zijn fout te herstellen.
Wat is de primaire doelstelling van Halt?
- Bij afdoening staan verschillende uitgangspunten centraal waaronder:
1) persoonsgerichte aanpak
2) Confrontatie met gedrag
3) Betrekken van de ouders
Aan wie wordt excuses aangeboden bij winkeldiefstallen?
- Op de vraag of excuusgesprek haar zelf nog wat opleverde > haar antwoord dat het een voldaan gevoel geeft omdat ze jeugdigen waar ze eerder in de winkel zeer negatieve ervaringen mee had, in zo'n gesprek soms van houding zien veranderen.
- De rol van ouders kan daarbij zeer belangrijke rol spelen bij excuusgesprek.
Waarom maakt een excuusgesprek met ouders erbij nog meer indruk voor de jeugdige?
Door welke situaties kan het aanbieden van excuses door een jeugdige zwaar komen te vallen?
- Soms ook door confrontatie met mensen uit directe omgeving
- Buurjongen werkt bijv. In de winkel waar jeugdige wat had gestolen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
