Dubbele moraal
20 belangrijke vragen over Dubbele moraal
Leg de seksuele dubbele moraal uit.
Stereotype representaties van mannelijke en vrouwelijke seksualiteit, waarbij verschillende regels worden voorgeschreven voor mannen en vrouwen
Wat wordt er verwacht van jongens en van meisjes op seksueel gebied door de Westerse wereld?
Jongen = seksueel actief en leidend
Meisje = seksueel passief en volgend
Wat zijn de seksuele normen voor meisjes en jongens?
- Normen voor meisjes en jongens zijn uiteenlopend en ambigue
- Meisjes zijn onderdanig, passief en ‘communal’ op seksueel gebied. Ben sexy, maar niet seksueel!
- Jongens zijn dominant, actief en ‘agentic’ op seksueel gebied Ben seksueel! (maar gebruik geen seksuele dwang!)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke drie periodes van seksuele standaarden zijn er volgens Moor en Rosentaal (2006)?
- Tot 1950: Periode van de dubbele standaard
- Van 1950 tot 1970: Seks voor het huwelijk is toegestaan voor jonge mensen
- Na 1970: Seksuele revolutie met meer permissieve attituden
Welke verschillende groepen zijn er met de betrekking tot het recht hebben op seks? (Reis, 1967)
- Geheelonthouding (seks vóór het huwelijk niet toegestaan)
- Dubbele standaard (mannen méér recht op seks vh huwelijk)
- Permissiviteit mét affectie (beide seksen, maar in een relatie)
- Permissiviteit zonder affectie (seks mag, ongeacht relatiestatus)
Wat zijn negatieve effecten van de dubbele standaarden (1)?
- Beleving van seksualiteit: De passieve rol van vrouwen zorgt voor minder plezier in seks en een lagere relatietevredenheid (Sanchez et al., 2012).
- Ook zelf-objectivering draagt hier (in negatieve zin) aan bij.
- Seksuele expressie: Vrouwen durven niet goed hun seksuele wensen te uiten uit angst over hun reputatie. Dit hindert een goede communicatie over seksualiteit (Cong Bui et al., 2010).
Wat zijn negatieve effecten van de dubbele standaarden (2)?
- Seksuele gezondheid en veiligheid: minder seksueel beschermingsgedrag
- Seksueel geweld komt veel vaker voor samen met traditionele gender rolpatronen
- Rape myth acceptance hangt samen met traditionele gender rolpatronen
- Schadelijke beliefs over seksualiteit: Mannelijke seksualiteit is oncontroleerbaar en de vrouw als object
Wat zijn negatieve effecten van de dubbele standaarden (3)?
- Naar effecten op mannen is weinig onderzoek
- Maar het is naïef om te denken dat het hen niet beïnvloedt:
- Remt sociale en emotionele ontwikkeling en expressie
- Effecten van prestatiedruk
- Grenzen en wensen kunnen onduidelijk zijn: meisjes niet overhalen tot seks
- Identity misclassification & Angst voor backlash
Wat zijn positieve effecten van de dubbele moraal?
- Zelf-stereotypering is vaak gedeeltelijk een vrijwillige aanpassing, evenals een (gedeeltelijk) onbewuste aanpassing.
- Mensen hebben behoefte om de wereld te begrijpen.
- Voldoen aan stereotype geeft goed gevoel en houvast.
- Zeker als onzekerheid een rol speelt in een situatie.
Welke aspecten staan op de voorgrond in de puberteit en bij jong volwassenen?
Leg de definitie gender bending uit.
Waar moet toekomstig onderzoek zich op richten als het gaat om de SDS volgens Sanches etc. (2012)?
Waar zijn Bordini & Sperb (2013) op gefocust als het gaat om de SDS?
Hoe is de SDS veranderd ten op lichte van vroeger volgens Bordini en Serb (2013)?
Het is nu veel meer afhankelijk van de context
Hoe wordt doing gender beïnvloedt volgens het situationele (sociaal- constructionistisch) perspectief?
- De context en situatie
- De partner
- Het individu, de actor zelf
Waar moeten we naar kijken in vervolg onderzoek naar de SDS?
- Jongeren
- Binnen een bepaalde cultuur
- In situaties (en bij voorkeur situaties waar gender erg op de voorgrond staat, zoals in seksuele situaties)
- De wisselwerking tussen aspecten van het individu, de interactionele partner én de context
Hoe zien de resultaten rondom de SDS eruit als we naar Nederland kijken?
- De SDS is ook in Nederland nog onder diverse jongeren te herkennen.
- Factoren zoals ethnische en religieuze achtergrond lijken een rol te spelen, naast gevoelens van entitlement (recht hebben op seks) en praten met vrienden bij jongens.
- Via afgenomen seksuele autonomie en een avoidant seksuele motivatie is voor meisjes geloof in de SDS gerelateerd aan minder positieve en meer negatieve emoties rondom seks.
- Op implicieet niveau meten levert andere resultaten op dan op expliciet (vragenlijst) niveau: reverse SDS vrouwen
Wat is het belang van het terugdringen van de SDS?
In haar college over de dubbele seksuele moraal besprak Peggy Emmerink het begrip gender bending. Wat is gender bending precies?
- Het ontstaan van een verschil tussen de lichamelijke sekse en hoe je je voelt (als man of vrouw).
- Het hebben van een aversie tegenover en het zich afzetten tegen je lichamelijke sekse
- Het experimenteren met seksuele rollen en seksuele voorkeuren.
- Géén van bovenstaande antwoorden is juist.
Leg het begrip Gender(seks) normativiteit uit.
Het geheel aan normatieve voorstellingen over gender en seksualiteit, m.a.w. “wat horen jongens en meisjes te doen” binnen een (sub) cultuur, omgeving of persoon.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)