Woordenschat - Wat/waarom: fundament
3 belangrijke vragen over Woordenschat - Wat/waarom: fundament
Wat wordt er opgeslagen in het mentaal lexicon?
woorden vanaf je baby tijd
- akoestische informatie (hoe het woord klinkt)
- semantische informatie (betekenis van het woord)
- fonologische informatie (hoe het woord uitgesproken word)
- morfologische informatie (vervoeging en verbuiging van het woord)
- syntactische informatie (gebruik van het woord in een zin)
- pragmatische informatie (in welke situaties gebruik je het woord)
- orthografische informatie (spelling van het woord)
Welke drie principes vallen te onderscheiden in taalverwerving?
- labelen: etiket word geplakt (Kinderen leren waar een woord in een bepaalde context naar verwijst. Bv: een kind gebruikt vis voor de goudvis die in de kom zwemt.)
- categoriseren: ieder label verwijst naar een categorie van dingen (Bv: het kind ontdekt dat er veel verschillende zwemmende dieren zijn die vis heten, ze verschillen in vorm, kleur, enzovoort.)
- netwerkopbouw: ieder woord is verbonden met andere woorden (Een kind leert dat je vissen kunt vangen met een hengel of met een net. Op deze manier vormt zich een netwerk van woorden om het woord vis heen.)
Wat hebben woordenschat en schoolsucces met elkaar te maken?
Een voldoende uitgebreide woordenschat is voorwaardelijk voor schoolsucces. Nieuwe kennis kan dan makkelijker worden verworven, omdat het gekoppeld kan worden aan al bestaande kennis.
Een grote woordenschat heeft positieve invloed op begrijpend lezen en aanvankelijk lezen (beginnend lezen)
Een grote woordenschat heeft positieve invloed op begrijpend lezen en aanvankelijk lezen (beginnend lezen)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
