Samenvatting: Kennistoets 1.3

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kennistoets 1.3

• Spraak Kind: therapie Van Riper (deel 1)

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 08/02/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is een fonetische stoornis?

  Er gaat iets mis in de productie. Moeite met de articulatie beweging te maken

• Hoe noemen we de therapie "Van Riper" ook wel? (1939)

  Klassieke of Traditionele therapie

• Welke 2 principes (modellen) zijn er bij de therapie volgens "Van Riper" ?

  1. Cybernetisch model
     
  2.  leer model

• Welke opbouw van Therapie gebruiken we volgens het cybernetisch model?

  Waarnemen, vergelijken, wijzigen en verbeteren, stabiliseren 
   

  • waarnemen en vergelijken = emotionele en cognitieve herstructurering (hoor training)
    
  • wijzigen, verbeteren en stabiliseren = articulatie wijzigen (productie training)
    

• hoe pakken we de Emotionele en cognitieve herstructurering aan?

  • articuleren aangenaam maken
  • nieuwe/betere informatie over klank 
  • waarnemen technieken
  • isolatie, stimulatie, identificatie, discriminatie
  • vergelijken technieken
  • vertraagde-,simultane- en anticipatorische feedback

• Hoe oefenen we invloed uit op de articulatie wijzigen?

  • Aanleren juiste articulatie → door modeling
    
  • stabiliseren juiste articulatie → herhalen en verlengen
    
  • transfer juiste articulatie→ andere positie en context 
    
  • consolideren
    

• Wat is de opbouw van het leermodel?

  van geïsoleerd klankniveau naar syllabe naar woord en dan naar zin

• Wat is de doelgroep van "van Riper"? (3)

  • Kinderen met spraakproblemen (spraakmotorisch/fonetisch)
    
  • Uitspraak bij individuen met accent
  • Uitspraak bij volwassenen die tweede taal leren

• Welke onderdelen behoren bij de hoortraining en welke bij de productietraining?

  • Waarnemen --> vergelijken = hoortraining
  • wijzigen en verbeteren --> stabiliseren = productietraining

• Welke onderdelen horen onder de fase waarnemen? (4)

  • Isolatie
    
  • Simulatie
  • Identificatie
  • Discriminatie