Startpagina / Samenvattingen / Kennistrajecten / attribuut-kennis-ontleren

Vergeten & ontleren - Strategieën en processen

4 belangrijke vragen over Vergeten & ontleren - Strategieën en processen

Omschrijf de modes of organizational forgetting

Ontleren -> ontdoen van kennis die er is om vooruit te komen
Vergeten -> belangrijke kennis die er was gaat verloren
Gefaalde innovatie -> belangrijke kennis die er nog niet is wordt niet opgeslagen
Gestagneerd leren -> onbelangrijke kennis die aangeleerd wordt, wordt gestaakt omdat dit niet relevant is

Welke strategieën voor ontleren zijn er? Wanneer gebruik je deze?

Effectiviteit van strategieën is afhankelijk van:
Type strategie afgestemd op type kennis
- Kennis als attribuut of praktijk
- Nieuwe versus ingebedde kennis
- Grote of kleine verandering

Kwantiteit afgestemd op type kennis

- Kennis als attribuut of praktijk
- Nieuwe versus ingebedde kennis
- Grote of kleine verandering

Kwaliteit agency bepaalt effectiviteit
- Hoe hoger de kwaliteit van de strategie hoe effectiever

Wat houdt het borgen van kennis in?

Effectiviteit van het proces om kennis te borgen in het ‘geheugen’ (systeem) van de organisatie.

Kennis als attribuut
Opslagplaatsen
Kristalliseren van kennis

Kennis als praktijk
Interactiepatronen
Stabiele patronen van gedragingen en collectief begrip daarvan (‘gepast gedrag’)

Welke acties zijn er om kennis te borgen/ ontleren? Welke gebruik je wanneer?

Inzet van middelen bv. Learning management system -> kennis als attribuut
Routines bv. Regels en procedures, richtlijnen over wat gepast is -> kennis als praktijk
Organisatiestructuur -> rolverdeling, macht, taken, formele en informele structuur -> kennis als attribuut en praktijk
Cultuur -> collectief begrip, je thuis voelen/ verbondenheid -> kennis als praktijk

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Kennistrajecten

Bekijk samenvatting