De leraar neemt de leiding - Orde houden - Strategisch consequent zijn
3 belangrijke vragen over De leraar neemt de leiding - Orde houden - Strategisch consequent zijn
Wat moet je niet doen als een leerling zich verzet tegen een actie?
- In discussie gaan
- Formeel reageren (regels zijn regels)
- Moraliseren (Dat is voor je eigen bestwil)
- Formeel reageren (regels zijn regels)
- Moraliseren (Dat is voor je eigen bestwil)
Hoe moet je het dan doen als de leerling zich verzet tegen de sanctie?
1. Aantonen dat je snapt hoe een leerling zich voelt
2. Uitleggen waarom jij wilt dat de leerling bepaalde dingen doet
3. Gesprek afronden door te goochelen met tijdstip/aandacht
(vb. 'We maken nu deze afspraak, maar als je er verder over wilt praten, dan kan dat na de les').
2. Uitleggen waarom jij wilt dat de leerling bepaalde dingen doet
3. Gesprek afronden door te goochelen met tijdstip/aandacht
(vb. 'We maken nu deze afspraak, maar als je er verder over wilt praten, dan kan dat na de les').
Als docent kan je beter bijdragen aan het opbouwen van leerlingverantwoordenlijkheid als je het belang beseft van de volgende drie strategieën. Wat zijn die strategieën?
1. Delegeren
2. Responsief reageren
3. Strategisch consequent zijn
2. Responsief reageren
3. Strategisch consequent zijn
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
