Introduction - Characteristics of Curriculum
5 belangrijke vragen over Introduction - Characteristics of Curriculum
Wat zegt Goodlab (1979) en sommige andere experts over de karakteristieken van het curriculum?
Welke fundamentele concepten van het curriculum zijn er volgens Walker (1990)?
-doel: meestal gecategoriseerd als intellectueel, sociaal en persoonlijk; vaak onderverdeeld in bovengeschikte doeleinden; aangegeven doelen zijn niet altijd betrouwbare indicatoren van acties;
-organisatie: planning is gebaseerd op omvang en volgorde (volgorde van aanwezigheid in de tijd); kan strak georganiseerd of relatief open zijn.
Andere schrijvers zoals Beane et al. (1986) produceren leerplanprincipes, maar ze zijn meer op waarden gericht en minder algemeen. Welke vijf belangrijke principes over het curriculum noemen ze?
-beslissingen nemen over zowel inhoud als proces;
-beslissingen nemen over verschillende kwesties en onderwerpen;
-waarbij veel groepen betrokken zijn;
-besluitvorming op vele niveaus.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Naar welke vier belangrijke opvattingen over het curriculum verwijzen Longstreet en Shane (1993)?
-studentgericht curriculum: de student is de cruciale bron van al het curriculum;
-kennisgericht curriculum: kennis is het hart van het curriculum;
-eclectisch curriculum: er zijn verschillende compromissen mogelijk, waaronder hersenloos eclecticisme!
Welke opvattingen over het curriculum van Eisner en Vallance (1974) worden vaak in de literatuur aangehaald?
-technologische oriëntatie: middelen ontwikkelen om vooraf bepaalde doelen te bereiken;
-oriëntatie op zelfactualisatie: individuele studenten ontdekken en ontwikkelen hun unieke identiteit;
-sociaal-reconstructieve oriëntatie: scholen moeten een instrument zijn voor sociale verandering;
-academische rationalistische oriëntatie: de ideeën en werken van de verschillende disciplines gebruiken en waarderen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden