Externaliserende stoornissen - Gedragsstoornissen
8 belangrijke vragen over Externaliserende stoornissen - Gedragsstoornissen
Wat houdt een (disruptieve) gedragsstoornis in?
Als opstandig/agressief gedrag gedurende langere tijd vaak voorkomt en leidt tot nadelige gevolgen voor het kind of de jeugdige en zijn of haar omgeving.
Welke gedragsverschijnselen komen voor bij gedragsstoornissen?
- oppositionele
- agressieve
- antisociale
Oppositioneel = als het kind of de jeugdige zich verzet tegen de leiding van volwassenen.
Agressief = als het kind of de jeugdige een andere persoon of een voorwerp schade toebrengt.
Antisociaal = als normen en regels worden overtreden (liegen, stelen, spijbelen).
Wat houden ODD en CD in?
Kenmerkende gedragingen ODD zijn: opstandig zijn, driftig zijn, boos zijn en anderen ergeren.
Kenmerkende gedragingen CD zijn: vechtpartijen beginnen, liegen, stelen, mensen of dieren mishandelen, brandstichten en inbreken.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer zijn geneesmiddelen aangewezen?
Als er ook een aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis voorkomt. Methylfenidaat heeft niet alleen effect op de ADHD-symptomen, maar ook op de symptomen van gedragsstoornissen. Het onderdrukt impulsen en het leert mensen zo meer overwogen een keuze te maken bij het oplossen van alledaagse problemen.
Naast medicatie worden ook psychotherapeutische methoden gebruikt.
Wat is een van de uitgangspunten van oudertrainingen in opvoedingsvaardigheden?
Dat ongewenste en gewenste gedragingen van het kind in stand gehouden worden door de wijze waarop volwassenen ermee omgaan. Doordat ouders zwichten voor het verzet van hun kind, moedigen zij dit gedrag ongewild aan. Door de stress die de conflicten met zich meebrengen, vergeten de ouders het gewenste gedrag aan te moedigen.
Welke vaardigheden leren kinderen in cognitief gedragstherapeutische trainingen voor sociale probleemoplossing?
- zich leren verplaatsen in de ander
- herkennen van gevoelens bij anderen
- herkennen van gevoelens bij zichzelf (boosheid)
- leren omgaan met oplopende boosheid
- herkennen van een probleem
- juist beoordelen van het probleem
- bedenken van verschillende oplossingen en voorspellen van de korte- en langetermijngevolgen van de oplossingen.
Ook:
- zich invoegen in een groep
- uitnodigen tot spel
- weerstand bieden tegen het onder druk gezet worden om verkeerde dingen te doen
Wat houdt functionele gezinstherapie in?
Er worden drie fasen onderscheiden:
- Verbindings- en motiveringsfase: problemen herdefinieren als een gezamenlijk ervaren gezinsprobleem + ontwikkeling van een goede werkrelatie wordt beoogd.
- Gedragsveranderingsfase: risicofactoren worden in kaart gebracht die verandering kunnen belemmeren + er wordt een stappenplan opgezet.
- Generalisatiefase: het generaliseren van behaalde resultaten buiten het gezin staat centraal + het omgaan met en het voorkomen van een terugval.
Wat biedt een (dag)klinische behandeling?
Het is een setting waarbinnen behandelingsmethoden worden toegepast (verschillende tegelijk), het biedt een extra leersituatie.
(Dag)klinische behandeling is voorbehouden voor kinderen die onvoldoende reageren op ambulante behandeling, die een ernstige belemmering in het functioneren of agressief gedrag vertonen en als er sprake is van gedragsstoornissen met een uitgesproken complexiteit.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden