Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Kindermishandeling en verwaarlozing over de levensloop / interacties-mishandeling-2002

Geschiedenis en definities

Q: Wat zijn de vijf punten van het Framework een kind is...?

1) Een persoon die bestaat 2) Met zijn/haar eigen kenmerken 3) Kwetsbaar, afhankelijk en ontwikkelt zich snel 4) Individu met eigen gedachtes/gevoelens 5) Sociaal wezen met steeds meer interacties

3 belangrijke vragen over Geschiedenis en definities

Wat wordt er in Glaser (2002) besproken omtrent emotionele mishandeling en verwaarlozing?

Deze situatie beschrijft de relatie tussen ouder en kind. Het karakter van de ouder-kindrelatie heeft invloed op mogelijk mishandeling.

Denk hierbij aan:

x patronen van harmful interacties tussen ouder en kind
x Interacties zijn (potentieel) schadelijk
x Kan zowel omission als Commission omvatten
x Fysiek contact is niet vereist

Welke vijf categorieën van emotionele mishandeling en verwaarlozing onderscheid Glaser (2002)?

1) Emotionele onbereikbaarheid, niet reageren, afwijzing
2) Negatieve attributies / misattributies tegenover het kind
3) Ontwikkelingsniveau technische Ongepaste interacties met het kind of inconsistente interacties.
4) Niet in staat individuele en psychologische grenzen van het kind te herkennen
5) Niet in staat sociale adaptatie van het kind te stimuleren

Wat zijn de vijf punten van het Framework een kind is...?

1) Een persoon die bestaat
2) Met zijn/haar eigen kenmerken
3) Kwetsbaar, afhankelijk en ontwikkelt zich snel
4) Individu met eigen gedachtes/gevoelens
5) Sociaal wezen met steeds meer interacties

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Kindermishandeling en verwaarlozing over de levensloop

Bekijk samenvatting