Samenvatting: Kindertandheelkunde

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kindertandheelkunde

• Pagina 3 t/m 7 - ontwikkeling van het kind

  Dit is een preview. Er zijn 33 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/05/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Ontwikkelingstheorieën veronderstellen dat het proces van ontwikkeling leidt tot gedragsveranderingen. Dit proces treedt op in een vaste volgorde en is onomkeerbaar. De gedragsveranderingen zijn cumulatief, ervaringen voortborduren op eerdere ervaringen die steeds complexer worden. Er zijn drie niveaus:

  1. Klein naar groot (zoals groeiontwikkeling);
     
  2. Differentiatie (verschillende gedragingen zoals het leren lopen);
  3. Specialisatie (het gedrag wordt steeds specifieker zoals voeding uit fles tot het zelfstandig verwerken van voedsel door te slikken met de tong).

• Wat is de spiegel theorie van Pavlov en Skinner?

  Het leren van een nieuwe vaardigheid is het resultaat van een gevolg van een opgedane ervaring.  Volgens de theorie van Pavlov is het innerlijk van de mens een ‘Black box’, hierin komen prikkels binnen die leiden tot een bepaald respons. Sommige van de responsen zijn aangeboren (bijvoorbeeld het ontwikkelen van speeksel bij het denken aan voedsel) en andere responsen zijn ontstaan door associatief leren --> andere responsen ontwikkelen, conditioneren. Klassieke conditionering speelt een rol bij het leren van gedrag bij kinderen.

• Wat was het experiment van Watson: Little Albert?

  Watson was ervan overtuigd dat het gedraag aangeleerd kan worden. Volgens hem zijn kinderen in eerste instantie nergens bang voor (het kind is een ‘black box/ leeg vat’), maar kan de angst (het gedrag) aangeleerd worden. 
  Kleine albert was eerst niet bang voor verschillende dieren, later objectiveerde Watson een luid geluid wanneer Kleine Albert het dierenobject te zien kreeg, kleine Albert schrok van dit geluid en associeerde het met het zien van het dierenobject en daarna schrok kleine Albert alleen al van het zien van het dierenobject (zonder het luide geluid). 

• Wat is de leertheorie van Piaget?

  Het geeft een verklaring voor de cognitieve ontwikkeling van een kind. Cognitieve ontwikkeling heeft te maken met het denken, taal en andere functies zoals aandacht en geheugen. 
  Piaget bestudeerde de ontwikkeling van het denken van gezonde kinderen. Piaget veronderstelde dat het kind geboren wordt met aangeboren reflexen. Een aangeboren neiging om actief met de omgeving mee om te gaan. 
  Door actief om te gaan met de omgeving ontstaan eerste reflexen en cognitieve vaardigheden. Piaget verondersteld dat het handelen van een baby gebaseerd is op verschillende strategieën, waarmee het kind de buiten wereld exploreert. 

• Welke vier kwalitatieve verschillende ontwikkelingsfasen kwam Freud mee?

  1. De sensomotorische fase (0 - 2 jaar)
     
  2. De preoperationele fase (2 - 7 jaar)
  3. De fase van concrete operaties (8 - 12/13 jaar)
  4. De fase van de formeel logische operaties (>12 jaar).

• Wat is de sensomotorische fase van Freud?

  In contact met de omgeving door zijn zintuigen te gebruiken en de dingen te betasten.

• Wat is de preoperationele fase van Freud?

  Mentale symbolen

• Wat is de fase van formeel logische operaties van Freud?

  Denken over dingen die niet waarneembaar zijn en gebeurtenissen die niet rechtstreeks worden ervaren.

• Wat is het centrale principe van Freud?

  Adapteren.

• Wat is superego van Freud?

  Geweten; verbonden of geboden (regels) van ouders geïnternaliseerd en ontwikkelt zich het geweten.