Samenvatting: Kleuterdidactiek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kleuterdidactiek

• 1 Hoofdstuk 1

• 1.2 Stapsgewijs onderwijs: theoretisch kader

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is kindgericht onderwijs?

  Het denken gaat om de interesses van het kind en de rol van de leerkracht in kindgericht onderwijs

• Wat stelde de onderwijsraad in 2015?

  Dat de algemene interesse in het welzijn van het jonge kind op maatschappelijk, politiek en wettenschappelijk vlak groot is. De investering in de eerste levensjaren is van essentieel belang voor de verdere ontwikkeling.

• Wat hebben onderzoekers bewezen met betrekking tot een stimulerende omgeving?

  Wanneer het kind in een stimulerende omgeving qua taal, lezen en beeldende vorming opgroeit het een voorsprong heeft.

• Wat voor doelen kun je stellen voor de kleuters?

  Doelen die uitgaan van de ontwikkelingsverloop. Dit houdt in dat bij de activiteit tellen dat ook het algemene doel is. De ene telt tot 5 en de ander al tot 20.

• 1.3 Stapsgewijs onderwijs: de zeven bouwstenen

• Wat zijn de 7 bouwstenen van stapsgewijs onderwijs?

  1. Ontwikkeling en leren van jonge kinderen: neurologisch perspectief
     
  2. Holistisch perspectief op ontwikkeling
  3. Ontdekken, onderzoeken, ontwikkelen
  4. Betrokkenheid, motivatie en welbevinden
  5. Structurerend denken
  6. Zone van naaste ontwikkeling
  7. Scaffolding

• 1.3.2 Bouwsteen 2 Holistisch perspectief

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe wordt de ontwikkeling van jonge kinderen beschouwd binnen bouwsteen 2 holistisch perspectief van stapsgewijs onderwijs?

  Vanuit de samenhang tussen de verschillende ontwikkelingsdomeinen, de variabiliteit in die ontwikkeling en het zich ontwikkelen in samenhang met de omgeving.

• Welke grote verschillen (variabiliteit) zijn er onder startende 4 jarige op de basisschool?

  • Plek waar het kind opgroeit (cultuur/ economisch)
    
  • Invloed van de opvoeder
  • Grote band breedte van de ontwikkeling
  • Sprongsgewijs

• Wanneer biedt je als leerkracht elk individu passend onderwijs?

  Wanneer je rekening houdt met de gehele ontwikkeling volgens bouwsteen 2 holistisch perspectief

• 1.3.4 Bouwsteen 4 Betrokkenheid, motivatie en welbevinden

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.4
  Laat hier meer flashcards zien

• KERN Wat zijn indicatoren voor de kwaliteit van het ontwikkelingsproces?

  Bouwsteen 4:
  

  • Betrokkenheid
  • Motivatie
  • Welbevinden

• 1.3.5 Bouwsteen 5 Structurerend denken

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.5
  Laat hier meer flashcards zien

• KERN Door welke combinatie ontwikkeld het denken van het jonge kind zich?

  • Autonome ontwikkeling van binnenuit met invloeden van de omgeving
    
  • Construeren van kennis door ervaringen