Wendbare groeps- en klasorganisatie - Een krachtige ontwikkel- en leeromgeving
4 belangrijke vragen over Wendbare groeps- en klasorganisatie - Een krachtige ontwikkel- en leeromgeving
Hoe ontdekt het kind zijn mogelijkheden in de krachtige speelomgeving?
Waar richt de ontwikkel en leeromgeving zich op binnen stapsgewijs onderwijs?
Wat zijn kenmerken van een kwalitatief goede leeromgeving?
- Leidende vraag bij inrichting: Wat wil je bereiken?
- Variatie in aanbod
- Herkenbare hoeken
- Voldoende ruimte en tijd
- Helder en ordelijk
- Materiaal goed zichtbaar, kind kan zelfstandig pakken en opruimen
- Niet ieder kind heeft een tafel nodig
- Avonturen kunnen beleven en veiligheid ervaren
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Leren gebeurt door doen en denken volgens John Dewey. Welke 4 instincten heeft de mens volgens hem?
- Sociale instinct
- Samenspelen en ervaren, kinderen leren van elkaar
- Het onderzoekingsinstinct
- Materiaal wat onderzoeken en experimenteren mogelijk maakt.
- Het vorm- en bouwinstinct
- Materiaal geeft kan tot iets maken wat er nog niet is
- Het kunstinstinct
- Behoefte om mooi te maken zoals de werkelijkheid. Bijv. Zandtaartje glad strijken
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden