Samenvatting: Klinische Neuropsychologie
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Klinische Neuropsychologie
-
1 Een historische schets
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
1.2 De celtheorie
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Welke zielen kenden de Grieken? (3)
1. Plantenziel (overleven)
2. Dierenziel (activiteiten)
3.Hogere-ordeziel (goed en fout) - psychikon hegemonikon -
Wat houdt de celtheorie in en wat is de functie van de cellen? (3)
Dat de geest zich zou bevinden in dehersenventrikels (cellen). De basis voor de ideeën over de cognitieve psychologie.
1. Informatie uitzintuigen (verenigdezintuigen )
2. Psychologischerepresentatie (beeld)
3. Opslag in het geheugen -
Langs welke lijn heeft de ideeënvorming over individuele verschillen zich gevormd?
De persoonlijkheid, aangeduid met karakter, heeft zich ontwikkeld langs de fysiognomie: de interpretatie van het gelaat. Het gelaat zou een reflectie van het karakter van die persoon zijn. -
Welke wetenschapper werd geïnspireerd door de fysiognomie?
Fransz Joseph Gall die hierdoor werd aangezet tot het ontwikkelen van een volstrekt nieuwe benadering van individuele verschillen. -
1.3 Descartes: een ongedeelde geest
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
Laat hier meer flashcards zien -
Waar dacht Descartes dat de geest zich bevond?
In de epifyse/pijnappelklier: een holte in het midden van het hoofd die niet verdeeld was over twee hersenhelften -
1.4 Gall en het lokalisatievraagstuk
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
Laat hier meer flashcards zien -
Welke principes van Gall bleken uiteindelijk correct? (2)
1. Het idee dat de cortex cruciaal was
2. Dat bepaalde functies eenstrukte lokalisatie kennen
Deze principes vormen de basis van de hedendaagse cognitieveneurowetenschappen . -
Welke plannen stelde Gall op voor een nieuwe psychologie? (3)
1. Dat alle psychologische functiesaangeboren zijn
2. Dat alle functies een eigenstandig orgaan waren (geen algemene informatieverwerkende geest)
3. Functies zitten aan de buitenkant van de hersenen, de cortex
Belangrijkst: dat er sprake was van onafhankelijke functies: breuk met het idee van een ziel en een ongedeelde geest -
Wat was de methode van Gall om te achterhalen op welke plaatsen op de schors zich welke functies bevonden?
Enerzijds door te voelen, maar anderzijds door de effecten van een hersenbeschadiging. (Taal in voorste deel, achter ogen). -
Wat was Flourens' ontdekking naar aanleiding van Gall's ideeën?
Dat het niet de plaats van de laesie maar de omvang ervan is die bepaalt welke functies uitvallen (overgenomen door Lashley) -
1.5 De clinicoanatomische methode
Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.5
Laat hier meer flashcards zien -
Wat waren de ontdekkingen van Paul Broca? (2)
1. Dat het mechanisme om woorden uit te spreken (een seuqnetie van klanken produceren die past bij een woord) zich bevond aan de voet van de derde frontaalwinding.
2. Dat we spreken met de linkerhersenhelft (in aanleg wel in rechterhersenhelft aanwezig)
Ongelijkheid van hersenhelften vrijwel zonder discussie geaccepteerd.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Klinische Neuropsychologie
-
Een historische schets - De clinicoanatomische methode
-
Een historische schets - Holisme
-
Een historische schets - Luria: een globaal model
-
Een historische schets - De neuropsychologie als zelfstandige discipline
-
Een historische schets - Cognitieve neuropsychologie
-
De neuropsychologische praktijk - Het neuropsychologisch onderzoek
-
De neuropsychologische praktijk - Betrouwbaarheid en validiteit
-
De wetenschappelijke aanpak - Vraagstellingen
-
De wetenschappelijke aanpak - Onderzoeksopzet
-
De wetenschappelijke aanpak - Single-case studie
-
De wetenschappelijke aanpak - Beloopstudies
-
Herstel en behandeling - Neuropsychologische revalidatie
-
Visuele waarneming - Eenfunctioneel model voor visuele waarneming
-
Aandacht en executieve functies - Intensiteit van aandacht
-
Vasculaire aandoeningen - Etiologie van infarcten en bloedingen in de hersenen
-
Traumatisch hersenletsel - Neuropathologie en klinische neurologie
-
Epilepsie - Classificatie van epileptische aanvallen en epilepsiesyndromen
-
Epilepsie - Neuropsychologische gevolgen van epilepsieën
-
Schizofrenie - Cognitieve-functiestoornissen ten gevolge van schizofrenie
-
Depressie en bipolaire stoornissen - Syndromen en epidemiologie van stemmingsstoornissen
-
Depressie en bipolaire stoornissen - Cognitieve stoornissen
-
Depressie en bipolaire stoornissen - Emotionele taken en cognitieve biases
-
Kenemans: wat zijn psychofarmaca? - Inname
-
Kenemans: wat zijn psychofarmaca? - Steekproeven en statistiek