Samenvatting: Klinische Neuropsychologie | 9789053529751 | Betto Deelman ( )
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Klinische neuropsychologie | 9789053529751 | Betto Deelman [et al.] (red.).
-
1 Klinische neuropsychologie
Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is het verschil tussen klinische en klinische neuropsychologie?
Klinische: persoonlijkheid- en relationeel problemen van psychogene en sociogene aard.klinische neuro: houd zich bezig met problemen als gevolg van somatisch disfunctioneren v/d hersennen. -
Waar zou u een neuropsycholoog kunnen tegenkomen? Met andere woorden: waar werken neuropsychologen?
Neuropsychologen kunnen in verschillende organisaties werken, enkele voorbeelden zijn:
- afdeling medische psychologie van een ziekenhuis
- geheugenpolikliniek van een ziekenhuis
- psychiatrische instelling
- onderzoeksinstituut
- universiteit als onderzoeker of docent
- scholengemeenschap met (zeer) moeilijk lerende kinderen. -
Waardoor maakt de klinische neuropsychologie een enorme groei door? (3)
1. Meer overlevenden met hersenbeschadiging door behandelingen
2. Vergrijzing
3. Kwalitatieve veranderingen in de gezondheidsopvattingen
-
Hoe heet de leer die stelde dat karakter kan worden afgeleid door de vorm van de schedel?
Frenologie
-
De Wereld Gezondheidsorganisatie heeft een classificatie voorgesteld waarin stoornis, functionele beperking, gedragsbeperking en handicap onderscheiden worden. Hoe kan het model van de Wereld Gezondheidsorganisatie worden toegepast op een persoon die de ziekte van Alzheimer heeft en daardoor geheugenproblemen heeft?
De ziekte van Alzheimer leidt tot aandoeningen in de hersenen (stoornis); daardoor ontstaan er problemen in het geheugen (functionele beperking); dit kan zorgen voor beperkingen in het dagelijks leven, zoals bij het onthouden van een boodschappenlijst of het onthouden van gebeurtenissen. Uiteraard kunnen deze beperkingen in het dagelijks leven ook op sociaal vlak gevolgen hebben, bijvoorbeeld door zich terug te trekken en geen sociale aangelegenheden meer aan te gaan. -
Welke kernwoorden omvatten het WHO model voor de neuropsychologie? (Een bepaalde hersenziekte leidt tot . . .
Hersenziekte/beschadiging leidt tot hersenstoornis leidt tot functionele beperking leid tot sociale consequentie
-
Wat wordt bedoeld met de term 'dubbele dissociatie'?
Er is sprake van dubbele dissociatie als er twee aspecten worden aangetoond:
1 Een patiënt met een laesie in een bepaalde structuur (bijvoorbeeld temporaalkwab) heeft problemen met taak A (bijvoorbeeld geheugentaak), maar niet met taak B (bijvoorbeeld visuele taak).
2 Een andere patiënt met een laesie op een andere plek (bijvoorbeeld occipitaalkwab) vertoont een omgekeerde taakprestatie. Deze patiënt heeft dus geen probleem met taak A, maar wel met taak B. -
1.1 Wat is klinische neuropsychologie?
Dit is een preview. Er zijn 89 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is klinische neuropsychologie?
Klinische neuropsychologie is het wetenschapsgebied waar de relaties tussen hersenstoornissen en gedrag bestudeerd worden in patientgebonden research, alsook de praktijksector waar deze kennis wordt toegepast in de vorm van diagnostiek, begeleiding en behandeling.
-
Wat zijn de effecten van hersenaandoeningen op het psychologisch functioneren?
Om de gevolgen goed te kunnen begrijpen is kennis over de relatie tussen hersenen en gedrag belangrijk. -
Waar werkt een klinisch neuropsycholoog?
Gezondheidzorg in de diagnostiek en behandeling van mensen met hersenaandoeningen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Klinische Neuropsychologie
-
Functieanalyse - Wat is klinische neuropsychologie
-
Functieanalyse - Functies en functiestoornissen
-
Functieanalyse - Lokalisatie en plaatsbepaling
-
Functieanalyse - Dissociaties en dubbele dissociaties
-
Functieanalyse - Een globaal model
-
Functieanalyse - De meest gemaakte fouten
-
Functieanalyse - Een eerste aanzet: de testbatterij
-
Functieanalyse - De neuropsychologie als zelfstandige discipline
-
Vraagstellingen in de neuropsychologische diagnostiek
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Inleiding
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - kwaliteit en richtlijnen
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Anamnese en heteroanamnese
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Observatie - Vooronderstellingen
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Observatie - Designs
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Tests
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Vragenlijsten
-
Bijdrage aan multidisciplinaire diagnostiek - Terugrapportage
-
Beeldvorming van de hersenen - Inleiding - MEG en EROS
-
Beeldvorming van de hersenen - Post-mortem- en klinisch neuropsychologisch onderzoek
-
Beeldvorming van de hersenen - In-vivo-beeldvorming van hersenstructuren - Volumetrie en VBM
-
Beeldvorming van de hersenen - In-vivo-beeldvorming van hersenstructuren - DTI
-
Beeldvorming van de hersenen - Functionele beeldvorming
-
Beeldvorming van de hersenen - Het meten van elektrische signalen
-
Beeldvorming van de hersenen - Hersenstimulatie - fMRI
-
Herstel en behandeling - Fysiologische basis van objectwaarneming
-
Herstel en behandeling - Functioneel model voor visuele waarneming
-
Herstel en behandeling - Stoornissen in de visuele waarneming
-
Herstel en behandeling - Klasse apart: prosopagnosie - Activeren en stimuleren
-
Herstel en behandeling - Klasse apart: prosopagnosie - Compensatie
-
Herstel en behandeling - Overige visuele stoornissen
-
Herstel en behandeling - Tot besluit
-
Geheugen - De taxonomie van het geheugen - Werkgeheugen
-
Geheugen - De taxonomie van het geheugen - Het declaratief langetermijngeheugen
-
Geheugen - Ruimtelijke waarneming
-
Geheugen - Geheugen en het brein - Werkgeheugen
-
Geheugen - Ruimtelijk geheugen
-
Geheugen - Mentale rotatie en ruimtelijke orientatie
-
Geheugen - Constuctieve apraxie
-
Geheugen - Behandeling
-
Geheugen - inleiding
-
Geheugen - Taal, spraak, communicatie
-
Geheugen - Taal als cognitie
-
Geheugen - Stoornissen
-
Geheugen - Spraakstoornissen
-
Geheugen - Faciliterende factoren
-
Geheugen - Neurocognitie van taal
-
Aandacht en executieve functies - Selectiviteit van aandacht
-
Aandacht en executieve functies - Intensiteit van aandacht - Volgehouden aandacht
-
Aandacht en executieve functies - Executieve functies
-
Aandacht en executieve functies - Executieve controle: unitaire theorieën
-
Aandacht en executieve functies - Lokalisatie van executieve functies
-
Aandacht en executieve functies - Inleiding
-
Aandacht en executieve functies - Begrippen en modellen - Intensiteit
-
Aandacht en executieve functies - Begrippen en modellen - Selectiviteit
-
Aandacht en executieve functies - Begrippen en modellen - Executieve functies
-
Aandacht en executieve functies - Neuroanatomie van aandacht en executieve functies
-
Aandacht en executieve functies - Stoornissen bij enkele ziektebeelden
-
Aandacht en executieve functies - Diagnostiek - Snelheid en controle
-
Aandacht en executieve functies - Diagnostiek - Tests op drie niveaus
-
Emotie - Inleiding
-
Emotie - Historisch kader
-
Emotie - Emotietheorie - Belangrijke begrippen
-
Emotie - Emotietheorie - Feedbacktheorien
-
Emotie - Neurale basis van emotie - Papez: limbische systeem
-
Emotie - Neurale basis van emotie - Amygdala
-
Emotie - Neurale basis van emotie - frontale cortex
-
Emotie - Emotiestoornisen na focale laesies
-
Emotie - Diagnostiek en behandeling
-
Vasculaire aandoenigen
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Klinisch beeld
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Dementie: algemene criteria
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Neuropathologie en klinische neurologie
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Neuropsychologische gevolgen van middelzwaar tot ernstig traumatisch hersenletsel
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Neuropsychologische gevolgen van licht traumatisch hersenletsel
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Whiplash
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Dementie bij Lewi-lichaampjes
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Dementie bij vasculaire stoornissen
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Differentiele diagnostiek
-
Neurodegeneratieve aandoeningen - Dementie: Behandeling en begeleiding
-
Infarcten en bloedingen in de hersenen
-
Contusio cerebri - Inleiding
-
Contusio cerebri - Klinische verschijnselen in de acute fase
-
Contusio cerebri - Mentale restverschijnselen - Persoonlijkheid en gedrag
-
Contusio cerebri - sociale gevolgen
-
Contusio cerebri - Herstel
-
De ziekte van Alzheimer - Bijdrage van de studie van epilepsie ontwikkeling van de neuropsychologie - Risicofactoren
-
De ziekte van Alzheimer - Bijdrage van de studie van epilepsie ontwikkeling van de neuropsychologie - Milde cognitieve stoornis
-
De ziekte van Alzheimer - Enkele basisbegrippen uit de medische epileptologie - Amyloïd-cascadehypothese
-
De ziekte van Alzheimer - Enkele basisbegrippen uit de medische epileptologie - Gemengde pathologie: de vasculaire hypothese
-
De ziekte van Alzheimer - Enkele basisbegrippen uit de medische epileptologie - Classificatie van Epileptische aanvallen
-
De ziekte van Alzheimer - Enkele basisbegrippen uit de medische epileptologie - Algemene behandelingsprincipes
-
De ziekte van Alzheimer - Etiologische factoren voor neuropsychologisch disfunctioneren - Anamnese en heteroanamnese
-
De ziekte van Alzheimer - Etiologische factoren voor neuropsychologisch disfunctioneren - Neuropsychologische kenmerken
-
De ziekte van Alzheimer - Etiologische factoren voor neuropsychologisch disfunctioneren - Verschillende vormen van dementie
-
De ziekte van Alzheimer - Etiologische factoren voor neuropsychologisch disfunctioneren - Alzheimer: één beeld?
-
De ziekte van Alzheimer - Op zoek naar veranderingen in de hersenen
-
De ziekte van Alzheimer - Behandeling met cholinesteraseremmers
-
ADHD bij kinderen en volwassenen - Inleiding
-
ADHD bij kinderen en volwassenen - Klinisch beeld
-
ADHD bij kinderen en volwassenen - Cognitieve stoornissen en gedragsveranderingen
-
ADHD bij kinderen en volwassenen - Neurale netwerken met betrekking tot ADHD
-
ADHD bij kinderen en volwassenen - Het diagnostisch proces bij ADHD
-
ADHD bij kinderen en volwassenen - Behandeling
-
Het Parkinsonspectrum - Klinisch beeld - Niet-motorische symptomen
-
Het Parkinsonspectrum - Behandeling
-
Het Parkinsonspectrum - Cognitieve stoornissen - Dementie
-
Neurotoxiciteit - Inleiding
-
Neurotoxiciteit - Organische oplosmiddelen
-
Autismespectrumstoornissen - Inleiding
-
Autismespectrumstoornissen - Classificatie - schizofrenie
-
Autismespectrumstoornissen - Classificatie - Depressie
-
Autismespectrumstoornissen - Classificatie - Autisme
-
Autismespectrumstoornissen - Classificatie - Sociopathie
-
Autismespectrumstoornissen - KLinisch beeld
-
Autismespectrumstoornissen - Epidemiologie
-
Autismespectrumstoornissen - Etiologie en neuropathologie - Limbisch systeem en cerebellum
-
Autismespectrumstoornissen - Etiologie en neuropathologie - Neurochemie en endocrinologie
-
Autismespectrumstoornissen - Cognitieve verklaringsmodellen - Theory of Mind
-
Autismespectrumstoornissen - Cognitieve verklaringsmodellen - Centrale coherentie
-
Autismespectrumstoornissen - ASS: 1 aandoening?
-
Rader - Ziektebeeld
-
Rader - Etiologie en neuropathologie - Neuropathologie
-
Rader - Congitieve-functiestoornissen door schizofrenie
-
Inleiding - Diagnostiek
-
Brain Tool - Inleiding - Depressie
-
Brain Tool - Inleiding - Gilles de la Tourette
-
Brain Tool - Inleiding - Schizofrenie
-
Brain Tool - Syndromen en epidemiologie van stemmingsstoornissen
-
Brain Tool - Cognitieve stoornissen - Cognitieve stoornissen tijdens depressie en manie
-
Brain Tool - Cognitieve stoornissen - Cognitieve in relatie tot demografische en klinische factoren
-
Brain Tool - Cognitieve bijwerkingen door behandeling
-
Brain Tool - Emotionele taken en cognitieve biases - Sociale cognitie
-
Brain Tool - Beeldvormend onderzoek - Structurele beeldvorming
-
Brain Tool - Beeldvormend onderzoek - Functionele beeldvorming
-
Wat zijn psychofarmaca? - Inname
-
Wat zijn psychofarmaca? - Dosering
-
Wat zijn psychofarmaca? - Titreren en tolerantie
-
Wat zijn psychofarmaca? - Onderzoek naar de werking van psychofarmaca
-
Wat zijn psychofarmaca? - Placebocontrole
-
Wat zijn psychofarmaca? - Steekproeven en statistiek
-
Wat zijn psychofarmaca? - Preklinisch en klinisch onderzoek
-
Neurotransmissie - De synaps
-
Neurotransmissie - De beschikbaarheid van neurotransmitters: aangrijpingspunten voor psychofarmaca
-
Neurotransmissie - De postsynaptische processen
-
Neurotransmissie - Blokkeren ïnvloeden
-
Neurotransmissie - Twee vormen van neurotransmissie
-
Principes van de psychofarmacologie - Dosis-responscurve (DRC)
-
Principes van de psychofarmacologie - Potentie, doelmatigheid en therapeutisc hvenster
-
Principes van de psychofarmacologie - Receptorinteractie
-
Principes van de psychofarmacologie - Farmacodynamiek
-
Principes van de psychofarmacologie - Farmacokinetiek
-
Principes van de psychofarmacologie - Tolerantie, sensitisatie en desensitisatie
-
Principes van de psychofarmacologie - Acuut vs chronisch
-
Afhankelijkheid - Desensitisatie en tolerantie
-
Afhankelijkheid - Waarderen vs willen
-
Afhankelijkheid - Stoppen met roken
-
Afhankelijkheid - Alcohol
-
Structurele hersenafwijkingen
-
Functionele hersenafwijkingen