ADHD bij kinderen en volwassenen - Het diagnostisch proces bij ADHD - Neuropsychologische onderzoek
5 belangrijke vragen over ADHD bij kinderen en volwassenen - Het diagnostisch proces bij ADHD - Neuropsychologische onderzoek
Welke rol speelt neuropsychologisch onderzoek bij de diagnose van ADHD?
- Om een adequaat behandelingsplan op te kunnen stellen en om het effect van interventies te kunnen evalueren is het belangrijk om de inverviews en observaties aan te vullen met neuropsychologisch onderzoek.
- Meest vruchtbare is om een onderzoeksbatterij te gebruiken die niet alleen de zwakke kanten en risicofactoren voor de ontwikkeling of het functioneren in kaart te brengen, maar ook de sterke punten.
|Neuropsychologisch onderzoek bij ADHD
- Meten van intelligentie met een standaardintelligentietest
- andere maten van algehele voortgang ontwikkeling, bij kinderen geeft oog-handcoördinatie inzicht in ontwikkelingsniveau.
- Aandachstonderzoek
- om succes bij leren te voorspellen, inprenting verbale en visuele informatie meten
- executieve functies ofwel gedragsregulaties
- emotioneel functioneren
- sociale en emotionele perceptie en het sociaal functioneren
Waarop wordt de onderzoeksbatterij mbt sterkte-zwakteanalyse gebaseerd?
Op de kennis die er is over te verwachten zwakke kanten in de aanleg van een persoon met ADHD.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zal zeker deel uitmaken van een onderzoeksbatterij mbt ADHD?
- aandachtsfuncties
- gedragsregulatiefuncties/executieve functies
- algemene intelligentie
Waardoor wordt de keuze voor onderzoeksinstrumenten bij ADHD bepaald?
Door de betrouwbaaarheid en validiteit, met name ecologische validiteit.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden