Functieanalyse - Dissociaties en dubbele dissociaties
17 belangrijke vragen over Functieanalyse - Dissociaties en dubbele dissociaties
Wat is een enkelvoudige dissociatie, wat is zijn dubbele dissociaties?
enkelvoudige dissociatie: patient met laesie x vertoont een functiestoornis op taak a, maar niet op taak b
dubbele associatie: er moet worden aangetoond dat er een patient met een ander letsel op plaats y bestaat, bij wie het precies omgekeerd is: geen stoornis bij taak a (planning), wel bij taak b (ruimtelijk inzicht)
De fysiognomische ideeën van Lavater was aanleiding om de relatie tussen hersenen en gedrag nader te bekijken. Waarom vond Gall het fysiognomie onlogisch?
omdat destijds de meeste lokalisatorische theorieen berusten op dergelijke enkelvoudige dissociaties, vaak ook nog zonder gegevens over moeilijkheidsgraad en normen van de taken, heeft Hans Lukas Teuber gewezen op een veel krachtiger instrument. Welke?
dubbele dissocatie
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hans Lukas Teuber wees op dubbele dissociatie, wat houdt dit in?
In dat geval moet aangetoond worden dat er een andere patiënt of patiëntengroep met een letsel op een andere plaats (laesie Y) bestaat, bij het patroon precies omgekeerd is: geen stoornis bij taak A (planning), wel bij taak B (ruimtelijke inzicht.
Gall ontwikkelde een nieuwe psychologie op basis van zijn inzichten over de bouw en functie van de hersenen. De frenologie. Hij werd eerst sterk bekritiseerd, later zijn zijn ideeën naar Amerika overgebracht waar het onder niet-wetenschappers populair werd. Na een tijd erkenden de wetenschappers enkele principes, wat de basis vormt voor de cognitieve neurowetenschappen, wat vormt de basis?
Bepaalde functies waren gelokaliseerd
Gall ontwikkelde de Organologie of Kraniologie (schedelleer), wat verondersteld hij?
- Alle psychologische functies zijn aangeboren en zijn een zelfstandig orgaan.
- De functies liggen aan de buitenkant van de hersenen (cortex)
- Individuele verschillen ontstaan door verschil in grootte van psychologische functie (knobbel)
noem een pluspunt van dubbele dissociatie?
verschillende tegenwerpingen hebben dan veel kracht verloren; de 2 gedragspatronen kunnen blijkbaar niet aan iedere willekeurige ziekte, een minder optimale conditie of aan elk hersenletsel toegeschreven worden, en zowel taak A als taak B heeft kennelijk onderscheidend vermogen. Verder hangt het van leasie Y af hoe de redenering verder gaat
Wat is er zo revolutionair aan het idee van Gall's frenologie?
Wat maakt dat er in de research, bij subsidie-aanvragen en publicaties concepten door tenminste twee verschillende indicatoren (tests) worden gemeten?
Hoe wist Gall waar de psychologische functies zaten?
- Door te voelen, grootte verschilt door aanleg.
- Door de effecten van een hersenbeschadiging
krijgen we in het voorbeeld wel dezelfde dubbele dissociatie wanneer we een andere plannings- en ruimtelijke taken gaan gebruiken? Deze laatste vraag, de vraag naar .... validiteit, leidt in de research, bij subsidie-aanvragen en bij publicaties langzamer hand tot de eis dat een concept door ttext-decorationen minste 2 verschillende indicatoren gemeten wordt zodat men minder afhankelijk is van toevallige taakkenmerken.
begripsvaliditeit!
Gall heeft mensen met een laesie in het voorste deel van de hersenen beschreven met wat voor stoornis en waar gelokaliseerd?
waarom werd Teubers principe van dubbele dissociatie ingevoerd?
voor een betere bewijsvoering inzake lokalisatie en lateralisatie van stoornissen in 'centra' in de verschillende hersenkwabben, maar in principe in dezelfde argumentatie van kracht voor andere vormen van lokalisatie, zoals verbindingen, systemen, modulen of netwerken. Steeds is er dus nog een lange weg af te leggen voordat men met enige zekerheid mag concluderen tot een beperkte lokalisatie van functiestoornissen
Welke 3 redenen kunnen worden genoemd om aan te geven dat 'enkelvoudige dissociatie' niet voldoende informatie bevat om te kunnen lokaliseren?
Gall kreeg geen voet aan de academische bodem wat door Flourens kwam. Wat deed Flourens?
Wie heeft gewezen op het principe van de 'dubbele dissociatie'? Jaartal?
Wanneer mag er bij een 'enkelvoudige dissociatie' niet gesproken worden van een stoornis?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
