Geheugen - Faciliterende factoren
16 belangrijke vragen over Geheugen - Faciliterende factoren
Experimenteel onderzoek bij gezonde proefpersonen heeft aangetoond dat de tijd die wordt besteedt aan het leren rechtstreeks en positief gerelateerd is aan de hoeveelheid informatie die wordt onthouden, hoe hee di fenomeen?
totale-tijd-hypohese
Welke 5 factoren oefenen invloed uit op geheugenprestaties?
Welke kenmerken spelen een cruciale rol?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de faciliterende factoren voor geheugenprestaties?
- Interesse en Motivatie
- Aandacht
- Aantal herhalingen (zowel aanbieding als opdieping)
- Afwezigheid van interferentie
- Tijd
- Diepte van verwerking
- Contextsituatie
Wat houdt de 'totale-tijd-hypothese' van Baddeley (1990) in?
Een lastige bijkomstig heid is dat relatie tussen klank en schrift niet altijd eenduidig zijn. Wat wordt er bedoeld?
Gaat de 'totale-tijd-hypothese' ook op voor zeer ernstige amnestische patiënten?
Wat wordt er gezegd over distributed practice en massed practice in de context van onthouden?
Distributed practise (oefening spreiden) is beter dan massed practise (alles in 1 keer)
Welke strategie is voortgekomen uit de 'totale-tijd-hypothese' voor patiënten met geheugenstoornissen?
Vaak gebruikte, ongeregelmatig gespelde woorden leren we na verloop van tijd. Hoe lezen we die?
Wat is verworven dyslexie?
Welke factoren oefenen eveneens invloed uit op geheugenprestaties?
Wat is semantische of diepe dyslexie?
Wat is fonologische dyslexie?
Wat is surface- of oppervlaktedyslexie?
Wat is surface-, oppervlaktedysgrafie en hoe komt dat?
foneem-grafeemcorrespondentieregels zijn goed.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)