Samenvatting: Klinische Neuropsychologie Voor Psychobiologie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van klinische neuropsychologie voor psychobiologie

• Inleiding/historie

  Dit is een preview. Er zijn 30 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 29/10/2019
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt Physiognomie in volgens Gall (5 dingen)?

  1.mensen met uitpuilende ogen zijn goed in taal en met een bult achter oren is een teken van agressie.
  2.Ook betekent het dat de hersenen de zetel zijn van mentale vaardigheden,
  3.De verschillende functies worden uitgevoerd door te onderscheiden “organen”.
  4.Deze organen zijn alleen niet eenvoudig te identificeren aan de hand van de morfologie.
  5.De grote van een orgaan is direct gerelateerd aan de mate waarin de persoon de vaardigheid bezit. (analogie van de spier)

• Wat betekent action Propre, bedacht door Flourens?

  brein als geheel voert alle functies uit (kwam hij achter door stukken brein bij duiven weg te snijden)

• Wat doet het gebied van Broca en hoe is dit ontdekt?

  Voor spreken van taal (taalproductie), ontdekt door meneer Broca die de patient “tan” had.

• Wat kan een patient niet goed bij schade aan de arcuate fasciculus?

  Problemen met direct herhalen wat er tegen hem gezegd wordt

• Wat is de term voor de stoornis van het niet kunnen herhalen wat er tegen hem gezegd wordt maar wel kan begrijpen wat er tegen hem gezegd wordt en ook goed kan praten?

  Conductie afasie

• Waarom vooral onderzoek bij mensen uit het leger?

  Veel kleine beschadigingen van de hersenen kunnen onderzocht worden

• Waarvoor zijn psychometrische tests?

  tests waarmee je verschillende mentale vaardigheden kan ontwikkelen

• Wat houdt mass action in?

  Eigenlijk hetzelfde als action propere: het idee van een geïntegreerd systeem, het idee van functie differentiatie en lokalisatie  wordt verworpen.

• Wat zijn de 5 problemen bij het interpreteren van de relatie tussen hersenstructuren en functie-uitval?

  1.Diaschisis,
  2.compensatie,
  3.interfererende stoornissen,
  4.Abnormaal brein (ziekte of afwijkende ontwikkeling)
  5.Slecht ontwikkeld concept van functielocalisatie

• Wat zijn de oorzaken van afstandseffecten (diaschisis?)

  1.Secundaire schade na een hersentrauma (bv. Bloedingen of infecties)  informatie stromen kunnen ook anders lopen door deze beschadigingen
  2.Neuronale reorganisatie kan de informatiestroom veranderen waardoor processen anders verlopen.
  3.Focale laesies kunnen aanpalende hersenstructuren diffuus beschadigen (littekenweefsel)
  4.Focale laesies kunnen metabolische verandering tot gevolg hebben die ver buiten de laesie het hersenweefsel kunnen aantasten. (bv. Na een lacunar infarct.)