Samenvatting: Klinische Psychologie
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van klinische psychologie
-
zelftoets hfst1 klinische psy en abnormaal gedrag
Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 13/09/2015
Laat hier meer flashcards zien -
welke van de volgende activiteiten behoort niet tot het werkterrein van de klinisch psycholoog?a-het uitvoeren van onderzoek naar hoogbegaafde jongeren die problemen hebben in de omgang met leeftijdgenotenb-het voorschrijven van medicijnen aan psychotische patiënten c-het doen van onderzoek naar het gedrag van mensen in relatie tot hun ervaren gezondheidd-het uitvoeren van interventies die zijn gericht op verbetering van het persoonlijke en maatschappelijke functioneren van mensen
b-het voorschrijven van medicijnen aan psychotische patiënten -
welke van de onderstaande 'regels' is een voorbeeld van een 'restregel' (Scheff, 1966)a-je mag niet andermans huis binnendringen en zijn spullen stelenb-voordat je een straat oversteekt, moet je goed naar links en naar rechts kijkenc-je moet iemand die ernstig gewond op straat ligt, helpen; je mag niet doorlopen zonder hulp te biedend-als je met een onbekende praat, moet je niet heel dicht bij die persoon gaan staan
d-als je met een onbekende praat, moet je niet heel dicht bij die persoon gaan staan -
O.b.v. het statistisch model zijn uitspraken mogelijk over het onderscheid tussen 'normaal' en 'abnormaal' gedrag. Een bezwaar van het statistisch model is echt dat het: a-uitsluitend extreem hoge scores als 'abnormaal' kwalificeertb-gebaseerd is op een categoriale benadering van psychopathologiec-niet specificeert hoe ongewoon het gedrag moet zijn om 'abnormaal' te kunnen noemend-aleen toepasbaar is bij persoonlijke eigenschappen en psychische stoornissen die zeldzaam zijn in een bepaalde populatie.
c-niet specificeert hoe ongewoon het gedrag moet zijn om 'abnormaal' te kunnen noemen -
Beoordeel de juistheid van de volgende twee stellingen over het medisch of ziektemodel:1 Aanhangers van het medisch model zijn van mening dat de oorzaak van psychische stoornissen uitsluitend ligt bij lichamelijke afwijkingen (zoals een neurologisch defect)2 Volgens aanhangers van het medisch model zijn psychische stoornissen het beste te verhelpen door de onderliggende mechanismen met therapie te bestrijden.
Allen 2 is juist -
Szasz bekritiseerde het medisch model en met name de opvatting 'geestesziekte' binnen dit model. Welk criterium moet naar zijn mening worden gebruikt bij het bepalen van de grens tussen 'geestelijke gezondheid' en 'geestesziekte'?a-aanwezigheid van aantoonbare medische afwijkingen b-de aanwezigheid van afwijkingen van psychosociale en ethische normenc-de mate waarin het gedrag disfunctioneel is en het persoonlijk en maatschappelijk functioneren belemmertd-de mate waarin het gedrag persoonlijk lijden veroorzaakt.
a-aanwezigheid van aantoonbare medische afwijkingen -
Welke van de volgende beweringen over publiek stigma is niet juist?a-publiek stigma verwijst naar de negatieve reacties van de algemene bevolking op een gestigmatiseerde groepb-een van de aspecten van publiek stigma is discriminatiec-publiek stigma leidt per definitie tot zelfstigmatiseringd-interpersoonlijk contact met psychiatrische patiënten heeft het sterkste stigmareducerende effect als deze patiënten in lichte mate het stereotiepe beeld ontkrachten
c-publiek stigma leidt per definitie tot zelfstigmatisering -
Aanhanger van het leer-of onderwijsmodel noemen een aantal argumenten waarom zij dit model prefereren boven het medisch model. Welk argument wordt door hen daarbij niet aangevoerd?a-de kans op stigmatisering is geringer bij het leer- of onderwijsmodel. b-het model beschrijft beter wat er feitelijk gebeurt bij psychologische hulpverleningc-het model levert een duidelijke grens op tussen geestelijke gezondheid en ziekted-het model doet meer recht aan de persoonlijke verantwoordelijkheid van mensen met psychische problemen.
c-het model levert een duidelijke grens op tussen geestelijke gezondheid en ziekte -
Welke term gebruiken aanhangers van het leer-of onderwijsmodel om de problematiek aan te duiden van mensen die 'aanspreekbaar' zijn voor hun eigen doen en laten?a-levensproblemenb-neurotische stoornissenc-verantwoordelijkheidsproblemend-psychogene problemen
a-levensproblemen -
Een man heeft last van ernstige depressies met psychotische symptomen: hij voelt zich erg somber, hoort en ziet dingen die er niet zijn, en is daar erg van in de war. Er is geen aantoonbare somatische oorzaak voor zijn problemen. Vanuit wel model zal deze man als 'abnormaal' of 'geestesziek' worden benoemd?a-alleen vanuit het statisch modelb-alleen vanuit het statisch model en het medisch modelc-alleen vanuit het medisch model en het leer- of onderwijsmodel d-zowel vanuit het statisch model, het medisch model als het leer- of onderwijsmodel
d-zowel vanuit het statisch model, het medisch model als het leer- of onderwijsmodel -
Aanhangers van het medische model van psychopathologie zijn van mening dat:a-de term ‘geestesziekte’ alleen mag worden gebruikt als er een aantoonbare organische stoornis ten grondslag ligt aan psychische klachtenb-de oorzaken van psychische stoornissen moeten worden gezocht in onderliggende somatogene of psychogene mechanismenc-psychische stoornissen alleen effectief kunnen worden behandeld met een medicamenteuze behandeling d-psychische stoornissen worden veroorzaakt door neurologische of biochemische defecten
b-de oorzaken van psychische stoornissen moeten worden gezocht in onderliggende somatogene of psychogene mechanismen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Klinische Psychologie
-
Zelftoets biologische benadering van psychologie
-
Zelftoets leertheoretische modellen van psychologie
-
Zelftoets cognitieve theorieën
-
Zelftoets psychoanalytische theorieën
-
Zelftoets humanische theorieen
-
Zelftoets systeemgeorienteerde benaderingen van psychopathologie
-
Zelftoets paniekstoornis, fobieën en gegeneraliseerde angst
-
Zelftoets Depressie en manie
-
Zelftoets Somatoforme en psychosomatische klachten
-
Zelftoets slaapstoornissen
-
Zelftoets eetstoornissen
-
Zelftoets genderidentiteitsstoornissen en seksuele stoornissen
-
Zelftoets dissociatieve stoornissen
-
Zelftoets psychosen
-
Zelftoets psychiatrische stoornissen met alg-medische oorzaken
-
Zelftoets persoonlijkheidsstoornissen