Leertheoretische benadering van psychopathologie - klassieke conditionering: het leren van betekenissen
12 belangrijke vragen over Leertheoretische benadering van psychopathologie - klassieke conditionering: het leren van betekenissen
Basistermen bij klassieke conditionering?
UCR=onvoorwaardelijke reactie ; speekselafscheiding(reactie die ieder dier heeft op die stimulus)
CR=voorwaardelijke reactie ; speekselafscheiding na zoemer(na koppeling UCS enCS)
CS= voorwaardelijke stimulus; zoemer
Sommige theoretici vermoeden dat conditionering in belangrijke mate betrokken is bij het leren van een oorzakelijk verband tussen twee gebeurtenissen. Als het drinken van melk bijvoorbeeld herhaaldelijk gevolgd wordt door een allergische reactie zal de persoon een ....... samenhang vermoeden tussen het drinken van melk en de allergische reactie. Hoe noem je dit leren? En hoe noem je het moeilijke woord hiervan?
Vanuit het causaal leren heb je soms te maken met een voorspellingsfout. Wat bedoelen ze hiermee? En noem een voorbeeld.
Conditionering is normaliter afhankelijk van een voorspellingsfout, alleen als een prikkel voorafgaat aan een verrassende gebeurtenis zal erover geleerd worden.
voorbeeld melk en koekje eten,, alergische reatie krijg je,, er wordt niet gekeken naar het koekje die de boosdoener is
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Vanuit het causaal leren hebben ze het over verrassingshypothese wat bedoelen ze hiermee?
Deze hypothese stelt dat zolang een belangrijke onvoorwaardelijke prikkel onvoldoende voorspeld is, het leersysteem actief zal blijven zoeken naar betere voorspellers. De hypothese vormt ook de basis voor aanpassingen van eerder geleerd gedrag. Een plotse verandering in de onvoorwaardelijke
prikkel genereert opnieuw verrassing (de eerder geleerde voorspelling komt niet uit) en activeert het leersysteem.
Vanuit het causaal leren hebben ze het over blokkeringseffect wat doelen ze hiermee? En noem het voorbeeld van het onderzoek
Conditionering werkt niet als het individu al een goede voorspeller heeft. De al aanwezige geconditioneerde prikkel blokkeert conditionering van een nieuwe prikkel. Zie onderzoek Kamin (1967).
vb. Rat met electrische schokje en andere visuele prikkel. Deze ze één van de twee dan was er ook een blokkering.
Wat is geconditioneerde suppressie?
1. proefdier leert voedsel te krijgen door op hendel te drukken (=operante condit.)
2.Bij stabiel gedrag neemt de onderzoeker de hendel even weg.
Dan klassieke conditioneringsprocedure:
het dier krijgt een zoemer te horen, waarna een elektrische schok volgt.
3. Hendel terug geplaatst , dier drukt er weer op, zoemer te horen, geen electroschok.
De drukrespons wordt meteen onderdrukt.(dit toont aan dat er klas. conditionering heeft plaatsgevonden)
Neutrale prikkels worden 'aangenaam' of 'onaangenaam'
Redenen waarom uitbreiding van het onderzoek van appetitieve naar aversieve conditionering belangrijk is.
2. belangrijke inzichten over de aard van de voorwaardelijke reactie en onvoorwaardelijke reactie en over de essentie van conditionering.
Experimenten Pavlov: CR en UCR identiek: beide gevallen was sprake van speekselafscheiding.
Zes variaten van klassieke condionering
Voorbeeld baby's: gevoelig voor emotioniele gelaatsuitdrukkingn en lichamelijk contact (UCS+). Voor harde geluiden (UCS-).
De drie verschillende procedures van klassieke conditionering:
toedienen of versterken: +UCS
wegnemen of verzwakken: -UCS
uitblijven 0 UCS : er moet eerst een verwachting zijn gecreëerd voordat er sprake kan zijn van uitblijven.
Wat betekent onaangename stimuli?
Het wegnemen van een positieve prikkel, teleurstelling of verdriet.
Het uitblijven van een positieve stimulus, frustraties of wouden.
Aanduiding behaviorisme Watson?
Tot stand komen van een nieuwe verbinding tussen een S en R
Welke voorwaarden voor conditionering?
CS steeds gevolgd door UCS
Maar ook contingentie=de logische samenhang (tussen s'en) (
Rescorla)
UCS ook tussendoor toegediend zonder CS; neemt contingentie af want waarschijnlijkheid dat UCS optreedt zonder de CS wordt groter.
Welke 4 behandelwijzen van Watson en Rayner?
-constructieve activiteiten rond het gevreesde object(CS)
-contraconditionering (presenteren CS met snoep)
-prikkeling erogene zones (duimzuigen Albert; angst weg)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)