Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Beschrijvende diagnostiek van disruptief gedrag - Dimensionele beschrijvende diagnostiek

4 belangrijke vragen over Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Beschrijvende diagnostiek van disruptief gedrag - Dimensionele beschrijvende diagnostiek

Wat is dimensionele diagnostiek?

  • Verkrijgen van een gedifferentieerd beeld te krijgen van de aard, ernst van de problematiek
  • Funtioneren op meerdere gebieden in kaart brengen
  • Volgens verschillende betrokken personen
  • De ernst kan gerelateerd worden aan de hand van vergelijk met de normgegevens.

Welke dimensionele instrumenten zijn er?

  • CBLC: Child Behavior Checklist (nadelen: duurt lang, neemt geen positieve bevorderende factoren mee.)
  • SDQ: Strengths and Difficulties Questionaire (kortdurend, let ook op sterke sociale kanten)
Meer gericht op de ernst en de aard van de problematiek:
  • VGK: Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen
  • IRPA: Instrument Reactieve en Proactieve Agressie
  • AVL; ADHD VragenLijst,  screening aandachtsproblemen en hyperactiviteit.

Welke beperking hebben de dimensionele instrumenten?

Geven geen informatie over de concrete situaties waarin gedragsproblemen zich voordoen, dit is wel belangrijk voor de behandeling.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe kan de aard van probleemgedrag, de aanleiding en directe gevolgen vastgesteld worden?

Middels een functieanalyse.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo